      【记者归来】：您觉得是大学生本身有问题，他们眼高手低，还是大学的教育存在问题，还是我们现在的结构存在问题，到底是哪一方面的问题？
      【袁柏欣】：我觉得都有，如果说把整个劳动力问题看作一个疾病的话，它是一个综合因素所决定的。刚才提到的，有些大学生觉得自己，不仅是眼高手低，不仅是观念，我这个人非常反对用观念来看问题的。算一笔经济账，因为现在读大学学费是很高的，代价也是很大的，如果是四年大学下来，通常的学校可能需要五六万块钱，我说的算是少的。你最近毕业，你可能更清楚这一点。如果是一个学校用十年读下来，如果你读大学用十万块钱读下来，那么你去找一个一年回报只有一两万的工作，你肯定不愿意。我不用去讲观念，就算算投入产出比比什么都重要，这是一个，这是一方面。另外一个从企业而言，如果从这个企业从生长或者空间，给他未来的空间，达不到这个学生的要求，这是一个原因。如果我们考虑问题的时候，多从成本和收益存在一个现实的数字对比去考虑问题，会发觉实际很多问题并不复杂，仅仅去讲观念，我觉得这个是不公平的。
      【袁柏欣】：另外，大学教育本身，确实也是，长期以来我们一直，起码我认为，我们的大学是有一些脱离一线实际的。我去年曾经有机会去奥地利去采访，是经济方面的报道，我看到一个数字特别印象深刻。在奥地利中学毕业，他们的学制和我们不一样，大概年轻人十五六岁的年龄段，十五六岁中学毕业的孩子有1/3会进入到职业教育系统当中去，有1/3，或者是比例比这个更高，就可以看出来，在那个国家是非常推崇这种职业教育的。并且这种职业教育之后所获得的工作，他的就业、他的岗位回报不一定受到大学教育，读到博士、硕士也好回报更低，人本能地就会去选择。
      【记者归来】：我觉得实际上不光是读到博士或者硕士，关键要知道自己会什么，包括你刚才所说的参加一些职业培训，很多大学生对自己的期望值太高了，但是他们实际上什么都不会，就一些本科毕业生跟一线脱节的现象比较严重。就拿计算机来说，比如说在学校学了四年，但是出来之后不是那么回事儿，你完全是一张白纸，有什么理由来要求自己去给一个很高的回报。现在可能需要大学生冷静下来思考，可能我们需要用三五年的时间来积累经验了，不知道这个话对不对？
      【袁柏欣】：不仅是这样，如果是单个的一个个孩子，我们没有任何权利去指责他，因为他自己是在这里面的。但是如果这个问题放大来讲，是我们整个社会、整个教育体系，整个价值观的引领方向，整个创业的环境，我们整个鼓励企业发展的权利可能都需要反思。只有整个和外部环境配套，全部改善的时候，整个要素流动才是均衡的，才是最合理化的分配，否则一定会出现巨大的反差；而且反差的背后就一定意味着巨大的浪费和严重的不匹配，最后就会以我们的经济发展或者在其它方面的整个速度下降，最终以这种方式表现出来，这是必然的。如果这种方法不改变，我相信很多问题还会依然存在，会越来越严重。