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据中国之声《央广新闻》报道，目前不少学校和老师对惩戒教育“谈虎色变”，不少人也很容易将惩戒教育与体罚相提并论，但近日，武汉市武昌实验小学两千名小学生竟然集体通过投票自愿选出学校的违纪处罚条例。
武昌实验小学的惩戒条例包括这样一些内容，“对于乱扔果皮纸屑：每天大课间和午休时间，跟随清洁老师做一周的校园卫生，并将自己做清洁的体会，与同学们交流……”。损坏学校树木：自己为学校补种同样的树木，并保证存活。不尊重或欺负其他同学：独立反思5—10分钟，再向被欺负的同学赔礼道歉，必要时还需要在全班做书面检讨……”等等， “条例”惩戒规定共有七大条，主要由班主任具体负责实施。
这些条例先由老师拟定，然后通过问卷调查的形式向全校学生征集选票，以票数最高的几项作为学校针对不文明行为的管理“条例”。”
据了解，对学生实施惩戒教育，曾由于部分老师的方法不科学或者家长过于腻爱孩子，常常遭遇到“体罚”等质疑声。但是不批评不教育，对于顽劣的小学生来说也是不行的。武昌实验小学校长张基广打了个形象的比喻，“如果说表扬像给车胎打气，那么，批评就像给被戳破的车胎补胎。车胎破了再怎么打气是没有用的，只能找准破的地方，把破的窟窿补上，才能打好气继续前行。”他认为通过孩子们自主选出‘惩戒办法’，孩子们也能真心接受的，另外，这些惩戒手段实际上也将小学生的动手能力纳入，一举两得。 (柳芳)
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