　　青年是祖国的未来、民族的希望，党和人民对青年寄予了厚望。胡锦涛同志在“七一”重要讲话中指出：广大青年一定要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，坚定理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，在人生广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。“育人为本，德育为先”。高校应把立德树人作为教育的根本任务，不断增强新时期大学生思想政治教育的主动性、针对性、实效性，培养信念坚定、品德优良、知识丰富、本领过硬的社会主义合格建设者和可靠接班人。

　　更新理念

　　面对党和人民的新期待新要求，面对新形势新任务，大学生思想政治教育应深入贯彻落实科学发展观，以培育“四有”新人为目标，树立先进教育理念。

　　重视顶层设计。顶层设计是加强宏观筹划和战略管理的理念与方法。大学生思想政治教育是一个复杂的系统工程，既面临外部环境考验，又有自身独特的运行规律。只有抓好顶层设计，从宏观上把握趋势，从根本上找准症结，从整体上明确对策，才能架起思想政治教育理论与实践相互转化的桥梁。为此，应在全面分析、主动适应内外环境的基础上，明确大学生思想政治教育的战略目标任务、总体实施方案和操作性行动计划等，使思想政治教育更加具有科学性、有效性。

　　坚持以人为本。这是思想政治教育必须坚持的基本原则。大学生思想政治教育应适应大学生社会行为特点，遵循大学生思想道德形成规律，做到既教育人、引领人、鼓舞人、鞭策人，又尊重人、理解人、关心人、帮助人。坚持以人为本的原则，应当在倡导民主平等、心灵沟通、人性化个性化的同时，坚持学生主体与教师主导的统一，坚持尊重个性自由与严肃校规校纪的统一，坚持实现个人理想与追求共同理想的统一。

　　强调生活实践。生活实践既是大学生砥砺品质、锤炼作风、发现新知、运用真知的重要途径，也是思想政治教育的“源头活水”和最终归宿。当代大学生大多生活物质条件较为富足，生活历练却相对缺乏，对很多道理、知识的理解和认识往往停留在书本中、口头上。强化实践教育，充分发挥社会实践的育人功能，可以引导大学生在实践中体会科学理论的真理性，将科学理论和道德要求内化于心、外化于行，最终确立科学的世界观、人生观、价值观。

　　注重质量效益。思想政治教育的质量关乎人才培养的质量。应增强教育的质量效益意识，既重形式也重内容，既重过程也重结果，既重宏观也重微观，既重投入也重产出。加强工作内涵建设，在创新方式方法中提高质量效益，在加强队伍建设中提高质量效益，在抓好关键环节中提高质量效益。加快推进质量保障体系建设，推行精细化管理，建立健全科学完善的大学生思想政治教育考核评价体系和长效工作机制。

　　拓展内容

　　当代中国社会结构、利益格局等的深刻变动和调整，高等教育改革发展的深入推进，对大学生思想政治教育提出了新要求。大学生思想政治教育应坚持以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点、以思想道德建设为基础、以大学生全面发展为目标，不断开阔新视野，拓展和深化教育的内容。

　　坚持“一元”主导“多样”，用社会主义核心价值体系“铸魂”。当前，我国正处于经济社会转型时期，这对高校产生着不可避免、不容忽视的影响。大学生思想政治教育要以加强社会主义核心价值体系建设为根本，坚持政治理论课主渠道与文化熏陶、典型引导等相结合，按照铸造灵魂、突出主题、把握精髓、打牢基础的根本要求，抓住认知认同、引领整合、实践转化等基本环节，用“主流”引导“潮流”，用“一元”主导“多样”，使大学生在融入社会的同时始终坚定崇高信念，坚守道德制高点。

　　坚持“知当下”与“知传统”并重，用我们党的辉煌历程“固本”。大学生对正在发生的国内外大事很关注，对最新科技发展很留意，对马克思主义中国化最新成果有一定的学习掌握。但要看到，不少大学生对党的历史了解不多，对中国特色社会主义理论体系的理论渊源理解不深，需要在学党史、知传统、当传人上下功夫。应以纪念中国共产党成立90周年为重要契机，加大党史知识的学习教育，使大学生从情感认同上、从理性自觉上爱党信党，听党话跟党走。

　　坚持“成才”与“成人”并重，用素质和心理教育“强心”。大学生思想政治教育要培养全面发展的人，必须准确把握全面育人的内涵，深入进行素质教育，体现在大学生身上就是要求道德高尚、人格健全、文化素养高、创新意识强。当代大学生内在的情感和心理较过去大学生复杂多变，学习、生活、就业等压力也较以前增大许多，心理问题更加突出。应积极开展和谐校园、温馨校园创建活动，为大学生学习、生活营造舒心、安心环境。针对当前大学生心理健康问题以发展性问题为主、障碍性问题为辅的现状，着眼大学生身心发展的特点规律，加大心理健康教育力度，积极开展心理咨询辅导和心理治疗，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。

　　坚持“接受力”与“鉴别力”并重，用形势政策教育“亮眼”。大学生接触外部信息多，接受新鲜事物快，但也存在良莠不分、是非难辨的问题，必须把提高他们的政治鉴别力、信息选择力作为重点突出出来。应加大对社会热点、难点、焦点问题的解读力度，定期编写形势政策教育宣讲提纲，组织领导和专家做形势报告，引导大学生正确看待经济社会发展形势，理性认识前进中出现的矛盾问题，全面准确地理解党和政府采取的一系列政策措施，始终保持清醒理智的头脑。

　　重视创新

　　教育目标要靠方法和载体去实现，教育内容要靠方法和载体去传递。增强大学生思想政治教育的主动性、针对性、实效性，必须坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，积极创新方式方法，挖掘新资源，抢占新阵地，不断增强吸引力和感召力。

　　增强时代感。高校是各种新文化、新元素碰撞融合的前沿阵地，大学生对时代、社会的变化又非常敏感。大学生思想政治教育必须紧跟时代步伐、体现时代精神、适应时代特征。应在紧跟党的创新理论大众化过程中，在吸收借鉴心理学、社会学、现代管理科学等领域最新研究成果中，增强思想政治教育的时代感。同时，积极运用手机短信和互联网微博、博客、播客等信息手段开展工作，为大学生思想政治教育注入时代元素。

　　突出互动性。当代大学生自主意识、平等意识、参与意识强，渴望沟通交流，面对面交谈、心与心互动更能增强工作实效。应加强互动交流，尊重学生主体地位和创造精神，多给学生开口提问、表达观点、研讨辨析的机会，在碰撞交流中深化对学习内容的理解掌握。可以开展多种形式的互动，除了正常的研讨活动，可把组建各类兴趣小组作为一种重要形式，提供交流平台，密切人际关系，增强学生素质。

　　提高影响力。当代大学生独立意识强，只有真正打动思想、触动灵魂的东西才能让他们主动接受、自觉践行，这就要求提高大学生思想政治教育的影响力。应建设一支理论素养深、品德修养高的思想政治教育工作者队伍，提升真理力量和人格魅力；培育宣扬一批可亲、可敬、可信的先进典型，用具有普遍意义的成功路径来引领广大学生，使大学生学有榜样、赶有目标；打造一些喜闻乐见、影响广泛的平台载体，定期开展体现校魂、校风的活动，重视发挥校庆、院庆等重要仪式的教育功能，让广大学生在潜移默化中受到教育和熏陶。

　　（作者单位：厦门大学）