张立美：恢复撤并学校是政策矫正_新闻台

　　7月23日，教育部公布《规范农村义务教育学校布局调整的意见（征求意见稿）》，意见稿力图解决农村学校撤并带来的路途变远、交通隐患、班额过大等突出问题。教育部表示，将严格规范学校撤并行为，多数家长反对的，将不得撤并。已经撤并的学校或教学点，确有必要的应当恢复。（7月24日《京华时报》）

　　实事求是的说，随着农村学龄儿童的大幅减少，加上农村道路的便利和汽车等交通工具的发展。从优化农村教育资源配置和节约教育成本角度说，撤并一些农村学校和教学点确有必要，一些农村学校和教学点也的确可以撤并。

　　但是，一些地方政府为了节省财政资金，为了减少对教育的投入，借着撤并农村学校政策，片面理解撤并学校的政策，无视农村教育资源和孩子上学的实际需要，为了撤并学校而撤并学校，把一些不应该、不适合撤并的学校和教学点撤并。结果带来一系列负面问题，导致农村孩子上学不方便，不得不上一些学费昂贵的私立学校，增加家庭负担，或者去很远的农村学校上校，逼迫农村孩子乘坐很不安全的农村“校车”上学，使得事故频发，危害生命安全。

　　现在教育部严格规范农村撤并学校行为，尤其是对于已经撤并的学校和教学点，确有必要的可以恢复。应当说，此举是对过去不顾实际的撤并学校做法的政策矫正，是农村教育政策的拨乱反正。

　　虽然之前撤并学校，现在又恢复一些撤并掉的学校，如此一来确实有点瞎折腾，是胡乱决策，浪费了大量资金。但是，现在恢复一些不该撤并的学校，即使是浪费了一些资金，瞎折腾了几年，也远比继续执行错误的政策要好得多，不能明知道政策错了而不改正，知错就改总比知错不改要强的多，至少可以让孩子少一点危险，少一些辛苦。

　　当然，恢复一些撤并的学校存在不小难度和很多困难，一方面地方政府缺乏恢复学校的动力，既不愿意投入师资力量，更不愿意投入资金，毕竟撤并学校的就是地方政府，目的就是不想多花钱。另一方面不少已经撤并的学校的校舍和土地早已易人，甚至已经成为商业机构，要想恢复学校只用难度比较大。从这个角度说，要恢复一些确有必要的学校和教学点，不能指望地方政府，关键是要中央和省级政府要投入资金，要给予政策支持。

　　稿源：荆楚网