多少“小伊伊”遭遇入园难？_新闻台

　　□王琦

　　据报道，2011年温州动车事故幸存者、“奇迹女孩”小伊伊因为腿部留下残疾，被上海的幼儿园拒绝接收。小伊伊的叔叔项余遇说，她的左脚踝力量在事故中削弱，站立时脚跟不能完全沾地，走路时左脚会向外撇，但“依依的伤情并不影响学习，她也能够适应幼儿园的生活。”

　　虽然国家《残疾人权益保护法》明确规定残疾儿童有接受幼儿教育的权益，但还是有很多幼儿园，以各种理由将残疾儿童拒之门外。小伊伊作为一个“名人”，尚且摆脱不了如此待遇，更何况普通的残疾儿童？残疾儿童和正常小孩本身就有差距，如果再剥夺其受教育的机会，长大以后，他们该怎样面对社会？

　　很多幼儿园认为，残疾儿童在学校生活会不适应，甚至会面临同学的嘲笑，不利于其成长，也会吓坏其他的孩子。其实这种思想是不对的。学前是人格发展重要阶段，此时就注重对残疾儿童的心理关注，为他们奠定良好的人格基础，十分有利于他们身心发展。对于其他正常儿童也是一个学习的过程，在老师正确引导下，可以唤起孩子们的爱心，接受并帮助身体残疾的小朋友，让孩子们从小养成帮助别人的习惯。残疾儿童可以从其他儿童的帮助中，感受到温暖，他们就不会因为残疾而变得孤僻，长大后，能够更好地融入正常社会。

　　当然，就读正常幼儿园，只适合小伊伊这样不影响正常生活的轻度残疾儿童，中、重度残疾儿童到有康复课程的专属幼儿园去，才是最好的选择。可是，国内专属残疾儿童幼儿园屈指可数。这少量的专属幼儿园也通常是私立的，高昂的费用常常让普通家庭望尘莫及。全面建设公立残疾儿童幼儿园已成为迫在眉睫的事情。

　　不要再在孩子们稚嫩的伤口上撒盐了，社会的遗弃会让这些孩子更无法面对自己的残疾，社会的冷漠同样是一种罪。或许在这次报道后，在社会的关注下，小伊伊能尽快解决上学问题，但其他普通的残疾儿童呢？还有多少“小伊伊”只能望着外面的天空，看着欢声笑语去上学的小朋友，默默流泪？（作者系时事评论员）