创教育强市要解决农村教育问题_新闻台

　　当前，我市正在创建广东省教育强市。创建教育强市，可以提升我市教育竞争力，但是如何解决茂名教育发展中存在的深层次问题，并走出一条具有茂名特色的创建教育强市之路，却值得每一个茂名人深思。

　　笔者认为，茂名要真正成为教育强市，就必须解决当前农村教育存在的诸多问题，如师资落后，设施落后，生源落后。这“三落后”的形成，有着复杂的历史原因。而今日要改变，必须在确立农村教育优先发展，营造服务农村的良好氛围，教育行政管理部门还要有让理想落到地面的政策扶持。

　　“别跟我谈理想”，这几乎是现代人的口头禅，教师尤为如此。确实，单靠讲奉献、讲理想已经不足以让优秀教师到农村去，不足以改变农村教育“三落后”的局面。因为在农村与城镇同等条件下，老师也有生活在县城的愿望，但愿意服务农村的教师，都是胸怀理想之人，没有这样的理想，即使人在农村，心也在想着如何早日高飞。

　　事实上，现在不少教师不但欠缺服务农村的理想，还欠缺对服务农村的正确认识。说一个真实的事例，十天前，由于儿子身体不适，我带他到一个诊所就诊，听到了一位老师说，现在县政府给农村学校的老师每月补贴200元，为什么我们城镇老师没有？其实，理由很简单，因为农村老师更艰苦，但这位老师只看到补贴，却看不到别人比自己更多的付出，认识不到农村学校条件的艰苦。因此，在创建教育强市的大好形势下，有关部门应该正视农村教育存在的问题，并且认识到农村教师需要讲理想，同样需要讲面包，而且是多于城镇教师的面包，只有这样才能根本解决农村师资存在的问题。去年底，笔者参加了广东省高中课堂教学研讨会，在谈到全省校报评比时，省教研室的领导说，在评比中，山区学校的校报即使比城市学校的差，但同样可以打动我们，要不同对待，要倾斜。可现在残酷的事实是，在农村任教，除了要坚守清贫，还得在先进评选、职称评定、孩子教育方面承担损失，“业绩不突出”成为农村教师永远的痛。

　　因此，笔者认为，要实现省教育厅提出的“走出一条具有茂名特色的创建教育强市之路”，茂名可以从农村学校开始，向农村学校倾斜，才能实现教育强市的目标，给省教育厅一份满意的答卷！