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近日，安徽两所省级示范高中争相开班选拔智力超常学生。招生通知发布不到一周，安徽省教育主管部门突然紧急叫停招生工作，称两校做法不符合该省义务教育阶段学校招生有关规定。
“神童班”招生违规
7月5日，合肥一中宣布与中科大少年班学院联手创办“创新人才班”，招收40名14周岁以下且完成八年级学业、具有创新潜质的优秀学生，用两年时间完成高中三年的课程，经考核成绩优秀者将直接进入中科大少年班创新试点班学习。
几天后，合肥八中也向“天才儿童”伸出橄榄枝，称将从本市小学应届毕业生中选拔50名左右智力超常的“资优生”开办实验班，用四年时间完成初、高中全部学业，目标同样瞄准中科大少年班。
消息立刻引发广泛关注，两校的实验班、创新班被戏称为“神童班”。合肥八中仅几天就有700多名家长前来登记，更有望子成龙的父母从外省赶来，准备报名“创新人才班”。
就在“神童班”备受热捧之时，7月12日，安徽省教育主管部门叫停两校举办实验班、创新班的做法。
诞生仅一周的“神童班”为何迅速夭折？合肥市教育局有关负责人告诉记者，依照安徽省义务教育阶段学校招生工作实施意见规定，严禁义务教育阶段学校对学生入学举办各种形式的考核、面试、测试等招生选拔考试。此外，根据规定，省级示范高中不能兼办义务教育阶段学校。两校招生模式均与教育政策不符，因此被叫停。
“神童”鉴别是难题
上世纪80年代初，全国有13所高校竞相开办少年班，时至今日，只有中科大和西安交大仍在继续开办。而中学早慧儿童的特殊教育，并非合肥两所高中的独创，但坚持下来的仅10所左右。
针对“神童”选拔，合肥一中和中科大少年班此前已制定出一套包括人文科学素养笔试、面试、心理测试在内的体系。而有业内人士对此坚决反对，“只通过几场考试就测定孩子的智商和学习能力比较冒险。毕竟小学和初中成绩好，到了高中后不再突出的孩子并不少见，过早定性有‘拔苗助长’的危险。”
该业内人士称，目前界定超常生的方法还比较单一。选拔年龄降低，这些“神童”进入“神童班”时大都在14岁以下甚至更小，心智不成熟，缺乏足够的判断力，对未来没有清晰认识，不利于人格塑造和身心健康。
此前超常人才专业委员会理事长贺淑曼也曾撰文称，鉴别仍是超常教育面临的最大困惑。超常儿童的选拔，至今无公认量表。另外，鉴别还面临着超前、应试教育的困扰，一些家长硬是让孩子超前学习，于是出现了虽能通过测试但在后期学习中不理想的学生。
超前教育要警惕
有网友质疑，开办“神童班”是否存在“掐尖”现象？教育主管部门为何允许“神童班”开办仅一周又关闭？合肥市教育局有关负责人对此并未做出回应。
全国政协委员、中南大学教授蔡自兴呼吁家长和学校理性看待早慧少年教育，“在早慧少年的人才培养和智力开发上，也应遵循智力发展规律，过度的超前教育只会培养出不‘完整’的人。切莫压榨孩子的长远潜力，束缚了孩子的想象力和创造力。请还孩子一个无忧的童年。”
（据新华社合肥7月14日电）
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