为孩子营造英语学习环境_新闻台

　　本报讯(通讯员陈静记者岳霞)中国孩子花在英语学习上的时间很多，可是为什么总难达到理想效果？英孚教育长沙学校教务长加拿大人Mark Caza在中国从事英语教学已经8年，他觉得目前中国孩子学习英语最大的困境是没有足够的英语语音的输入，二是平时没有交流的环境，即输出。而这两点，都是需要学校、家长和孩子共同去努力的。想和Mark面对面聊聊孩子在英语学习方面的困惑，想了解在家庭中营造英语学习环境的具体方法，英孚家长大课堂现对晚报读者免费开放，感兴趣的家长可拨打0731-88151688报名。 “语言学习都是一个先输入后输出的过程，包括我学习中文、法语也是一样的。现在我们可以买到或下载到很多英文原版的书籍、动画片等，家长可以在孩子玩耍时放给孩子听，保证孩子每天都有固定时长的英语语音的输入，半小时到一小时最佳。”Mark Caza说。可是对于英语程度不太好的家长而言，如何帮助孩子输出呢？Mark表示，首先，家长得充分认识到自己的这个问题，并有勇气去面对和改善。家长可以和孩子一起先去输入、去吸收，看看原版的书籍、动画片中是怎样表达的，和孩子一起归纳总结固定场景下的表达方式，以后再遇到同类的场景时再和孩子一起重现书中或动画片中的对话，孩子对这种场景模拟会非常感兴趣。另外，上英语班，上外教课也将起到很好的帮助作用。但是家长为孩子选择的时候家长一定要慎重，学校的资质、外教的资质一定要详细的了解。“我建议家长把英语学习融入到孩子的日常生活中，让孩子觉得英语是生活的一部分，像每天都要吃饭、睡觉、说中文一样，并从中获得趣味，孩子才能对英语学习感兴趣，而这些越早做越能淡化孩子母语和非母语的概念。”