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【新民网论】媒体披露, 首部小学沪语教材今年9月初就有望进入课堂。目前卢湾一中心小学、虹口区教育学院实验中学等多所学校均有意向引进这本教材。但也有教育学者对此持反对意见,认为在学校专门设置学说上海话的课程,与国家的明文规定有所不符,不妨在现阶段缓而行之。
沪语是海派文化的主要载体,但近期一项调查显示,即使在上海本地出生的学生中,目前也只有60%左右能完全听懂和会说上海话。上海90后不用上海话交流,00后10后不会说上海话的情况已经十分普遍,长此以往,沪语传承就会出现一个30年的断层,甚至危及海派文化的传承。因此,沪语教育不是应该缓行,而是应早日未雨绸缪,大力推行。希望上海教育界早日在这上面达成共识,让沪语逐渐走入校园,大大降低整个社会弘扬海派文化的未来成本。
沪语形成的历史是与上海开埠密切相关的,在上海人从闭关锁国状态一步步走近世界现代文明的过程中,原有的语言文字明显不够用,于是就不断发明各类新词语,或者直接借用外来语、各地移民方言,借以把握新事物,最终形成了今天的沪语。海派文化的务实、具有较强包容性和对现代法治意识的认同感其实都已深植在沪语中,成为一种文化自觉。
今天上海正肩负改革开放重任,当然更需要传承海派文化的这些特点,而潜移默化最方便的办法自然是通过日常的生活用语来熏陶市民的心性,让他们在街谈巷议中学会现代文明所需要的正确行为规范。比如,要教育孩子做个有诚信,有责任感的人,就不妨讲一句“做人伐好太垃圾”,既形象,又生动,远胜过一堆大道理,这是上海商业文化上百年积累下的语言精华和草根智慧,上海要塑造城市精神,就应从孩子的文化熏陶入手,抓紧做这种事半功倍的事。
另一方面, 我们也应该看到,经过20年的努力,上海中小学普通话教育已经取得明显成效,全社会也已形成普通话交流的良好氛围,沪语已不再是人们彼此隔阂的障碍,在此基础上适当引入一些沪语兴趣课程,反而能进一步推进第二代新上海人更快融入城市生活,对提高城市的包容性是有利的,这样的工作同样不能一等再等,而应现在就积极去做。
事实上在海外的国际大都市中,一位市民通晓多种语言、方言也是必备的素质,上海给孩子提供的多语言教育不是多了,而是偏少的。只有让孩子更快具备学习多种语言的能力,才能促进他们未来更好适应社会变化,拥有更多元的发展路径选择权。上海要让下一代成才,同样要早点打破框框,及早开出沪语、粤语、闽南语兴趣课来。
当然,除了让沪语逐渐走入中小学外,我们也希望更多社会培训机构主动采用沪语教材,让上海家庭得到更多元的语言教育服务,把孩子们的沪语缺门早点补回来,也把海派文化的文明种子顺利传下去。(新民网评论员)