实验班那些事儿——_新闻台

　　又到一年招考季，不少中学的“实验班”非常吸引考“高分”的学生和家长。除了“市五所”等传统名校，各区县内的优质高中及其初中部也会开办“实验班”，选派优秀师资任教、日常教学强化管理以及三年后的升学承诺……除了那些绝对高分的考生，考分相对较高的考生和家长往往会被这些招生宣传吸引，是当“鸡头”还是做“凤尾”？“实验班”的承诺最终能否实现？这些困惑也着实让不少家长纠结。今天，我们听听几位上过实验班的学生和他们家长的心里话，也请有丰富经验的教学校长和教育专家谈谈他们的看法，希望能给有选择困惑的考生和家长一些启发。

　　过来人讲述实验班印象

　　挤进实验班得适应高强度

　　讲述人：小钦。在市区一所高中实验班就读，即将升入高三。

　　上初中的时候，小钦的学习算是中上等，名次在年级80~90名徘徊。而两年前中考的出色发挥，让小钦可以在“市五所”择校生和留本校上实验班之间进行选择。小钦父母本着“宁当鸡头不做凤尾”的原则，果断给他报了本校志愿，开学后如愿以偿进入实验班。

　　从初中普通班升入高中实验班，小钦还来不及兴奋，就被实验班紧张的学习节奏镇住了。高一开学后的第一节班会课，班主任就给全班下了指令——必须在这三年的学习中出类拔萃，否则就是给实验班丢脸，对不起“实验班学生”的名号。这让小钦感到莫名的紧张。

　　接下来的学习生活可谓紧张，用小钦的话说，就是每天“上课+考试+做题”的“老三样”。除了平时正常上课，实验班的晚自习也比普通班多一节，而且实验班还要额外开小灶，各科老师会找来各地的拔高题让他们练习。很快，高强度、快节奏的学习生活，让小钦这个初中并不是特别拔尖的学生感到了累和吃力，即使拼尽全力也只是在班里30名左右的水平，这让小钦格外泄气。除了学习上的高强度，实验班里，同学之间也经常会留一手。小钦说，有时听到同学之间的谈话感觉特别假，什么“我回家9点半就睡觉”、“上网玩游戏、看电视，我都没耽误”、“周末就是呆在家里，根本不出去上课”等，有的同学明明刻苦得很，还要装作轻松、不爱学习的样子。

　　“为什么非得上实验班？上实验班就意味着每天都要拼搏和冲刺？每天都有做不完的题？”每次小钦跟父母提起对实验班的质疑，总会接受语重心长的“再教育”，比如“实验班管得比普通班严”、“老师更负责、做题更多”等等。“总之，他们决定让我上实验班，就是为了高中三年能学得更多，考上一个好大学。实际上不就是备战高考的强化训练班吗？”小钦对自己上的实验班作了一个非常无奈的总结。尽管愤愤不平，但小钦还是日复一日重复着知识的强化训练。新报记者贾林娜

　　(下转D02版)