代课教师何至于成“公益人”？_新闻台

　　网上最近晒出了贵州省纳雍县锅圈岩乡几位代课老师的工资单，工资单显示老师们每月只能领到25元代课费。随后县政府调查核实并召开紧急会议，决定对符合条件的未转岗代课人员执行每月1000元的新待遇标准。

　　25块钱！这就是代课老师教书育人一个月的报酬！这样的事情不是个案，甘肃渭源县有400多名代课教师，他们几乎负担着全县贫困山区近一半的教学任务，但他们之中近70%的人却拿着每月40元的工资，这也就是前几年的事情；而同样在贵州的贵定县，一山村小学身为代课教师的校长，每个月只有280元工资。这说明，一方面，贫困地区落后的教育现状亟须改变，这需要有人愿意为农村教育事业做奉献，而另一方面，让这些人“奉献”到如此“悲惨”的地步，让人绝难接受。身为教师最底层，甚至连教师身份都要打个问号的代课老师，就仿佛成了最悲情的社会“公益人”：他们做着为大家所认可的崇高的事情，但享受着无法让他们生存下去的“超级待遇”。

　　从新闻中仔细推敲，纳雍县代课老师25元月薪似乎有其特殊的背景：即对代课老师的转岗和清退。愿意转岗成工勤人员的仍有每月1000元的待遇，这25元是专门发给没有“自愿转岗”的代课老师的，从某种意义上说，这是具有一定强迫性甚至可以说羞辱性的“特殊待遇”，其含义是：不转岗就这点钱，能混下去你就混，混不下去就走人。它反映出来的问题是：代课老师的劳动一直没有受到法律的保障。劳动法第四十六条规定：“工资分配应当遵循按劳分配原则，实行同工同酬。”代课老师所从事的工作，仿佛真的是被政府当成一种“公益”或者“慈善”事业，而不是被当作一种其权利和义务应该享有法律保障的劳动。“同工同酬”是他们绝不敢有的奢望，事实上他们连最低工资保障也没有，更没有各种保险。

　　“廉价”代课教师的出现，反映的是落后地区教师待遇差的问题，或者更进一步说，是教育不受重视的问题。中青报今年曾对湖南邵东县的教育情况作过报道，其教师待遇还比不上贫困县，很多乡村教师逃离了乡村或教育行业。有正式编制的老师尚且难以谋生，学校软硬件建设方面的教育投入情况可想而知。我们常说，再穷不能穷教育，但这句话往往被停留在口号上，如果地方政府认真落实教育投入应占GDP的4%的国家政策，我想就绝不会产生月薪25元这样的悲情故事。

　　我国一向有着尊师重道的传统，荀子早就有言：“国将兴，必贵师而重傅。”现在国正日益“兴”了，这“贵师”和“重傅”呢？

　　广州日报（刘国强）

　　（作者为四川外国语学院教授）