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设备齐全的53中微机室。（图由校方提供）
新疆网讯（记者马婷报道）“爱生如子，爱校如家”，近年来，乌鲁木齐市第53中学围绕“家”字做文章，在校内精心推行家”文化，使师生进校之后，就能感受到一股“家的味道”。
张春霞是学校九年级三班的班主任。“他双膝着地的那一刻，我懵了。”当提到一个高个男生向她磕头谢恩的事情时，张春霞的脸上依然有一股抑制不住的激动。
她所提到的那个高个男生已经去技校上学了。前不久学生来学校找她，讲述了近期遇到的一些烦心事，说着说着男孩突然跪了下来。
“我当时懵了，来得太突然，那孩子说老师，感谢你对我的关心，在学校上学时这里就是我的家，你就是我的妈妈……’”张春霞说，学校推行“家”文化以来，老师们转变教学思想，从重教书到重育人，向对待自家孩子一样悉心照顾每个学生。
正是这种教育理念的转变，张春霞带给学生的是无微不至的呵护。班里学生尤影的父母在一家物流公司打工，每天早出晚归，除了星期天晚上能见妈妈一面，平时根本见不着。和她一样的同学班里还有很多，但他们并不孤独，他们还有另外一个家———学校，这里有他们的另一个“父母”，有更多的兄弟姐妹，让他们不再孤单，生活也变得丰富多彩起来。
尤影说：“老师们常常带病上课，和我们像朋友一样聊天说心事，我们之间没有距离，老师的爱感染着我们，让我们用同样的爱对待身边的人。”
学校里，一家之长指的是“老师”这个团队，张春霞告诉记者，这个团队互相学习、互相帮助、互相交流经验，同时由老师引导家长怎么用“爱”教子，慢慢的家长也融入到学校这个大家庭，让老师、学生、家长连成一条心，在爱的氛围中自信、健康地成长。
6月5日，记者在市第53中学，温馨的提示牌、亲切的问候语让人处处感受到家的气息。
“光靠外部环境建设远远不够，与内部文化教育有机结合才是关键。”校长段玉霞说，学校把内涵丰富的“家”的理念融入文化建设中，学校立足团结奋进的师生团队，发掘校园环境中的人、物、事的美，努力构建一个共享的积极、乐观、宽容、友善、团结、互助、有序、进步、发展的“家”。
段玉霞最后说道，学校以培育校园精神文化来“聚家”；健全校园制度文化来“治家”；营造校园文化和谐氛围来“兴家”，只要全校师生主动做家的主人，学校这个家就一定会变得更美好。
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