范子军：不跑操就罚爬丢了谁的尊严？_新闻台

　　6月1日上午，河池市一所高级中学高一几个班级的多名学生，没有参加学校例行的跑步训练，被学校一名老师处罚，要求他们爬行。此事立即引起热议，该校有学生认为老师此举侮辱了学生的人格，家长也认为老师的做法欠妥，学校表示将妥善处理此事。（6月3日《南国早报》）

　　在倡导素质教育的今天，形形色色的体罚或者歧视、羞辱式惩罚违规违纪学生的方式，不但引发学生不满、抵制，也无一例外地遭来广大有识之士和社会公众的反感和批评，大家普遍认为学校教育要尽可能不去伤害学生自尊，避免给孩子的心理健康和人格健全带来负面影响，有道是，前车之鉴，后车之师，个别老师、学校却并没有能够汲取教训、引以为戒，还是发生了罚学生爬的不堪一幕。

　　每每发生有失妥当的惩罚学生事件，相关老师或校方往往都会强调出发是点为学生好，作为家长或者围观者当然并不愿意怀疑这一初衷。然而，有的做法已然很难体现出善意，而暴露出个别老师、学校教育教学方式的简单、粗暴，缺失为人师者起码应有的素质。例行跑步训练当然有益于增强学生体质，个别学生未参加跑操就罚他们爬，如此惩罚除了伤学生尊严，还能有什么益处可言？

　　开放时代孩子越来越表现得自我，无形中增加了教育工作的难度，这就要求老师和学校与时俱进，多研究学生心理和适应性的方式方法，引导、教育孩子健康成长。一段时期以来，掌掴、罚跪、绿领巾等等不时撞入公众眼球，类似过激、极端的做法已经游离了教育的本义，并且有违师德形象。还有老师在一旁求情，建议换一种处罚方式，却依旧固执地让学生爬行，伤的岂只是学生的尊严，教育者甚至整个教育的尊严往哪搁？孩子的未来、教育的未来又如何伤得起？

　　稿源：荆楚网

　　(来源:荆楚网)