“绿色童谣”断代：儿童歌曲值得关注_新闻台

　　新童谣怎么这么少，孩子们唱来唱去还是《小燕子》、《小儿郎》！六一前夕，南师大幼教发展中心发起了一个面向南京市的“原创新童谣大赛”，最后征集到130多篇新童谣作品，而能够称之为精品的却不多。创作《烛光里的妈妈》、《歌声与微笑》等经典作品的谷建芬老师到晚年开始了儿歌的创作，她说，“现在的孩子都说是家里的宝贝、小祖宗，但是孩子们想唱属于自己的歌曲，却少得可怜。”（6月1日《扬子晚报》）

　　绿色童谣出现断代现象，这早已不是新闻了。如今孩子们开口就是流行歌：《老鼠爱大米》、《姑娘我爱你》等成人歌曲；或者是一些“灰色童谣”：“在我心中，老师最凶，晚上补课到九十点钟；回到家里，老妈最凶，盯着作业从不放松”；有的还模仿社会上的劣习“恶搞经典”：一首千古绝唱《静夜思》被恶搞成低级趣味的：“床前明月光，李白打开窗，照见X光，牙齿掉光光。”一首充满诗情画意的《春晓》被吟诵成“春眠不觉晓，处处蚊子咬，夜来巴掌声，红泡有多少。”于是乎，如今的学校里：“绿色童谣”不见影，“灰色童谣”大流行，经典诗文遭劫难，校园歌声实堪忧。

　　为何会出现如此情形呢？笔者采访了一些教育工作者和音乐界人士，他们认为不外乎有如下三层原因：

　　首先，童谣词曲作者创作队伍老化，青黄不接。因为受市场经济的影响，儿歌创作长期“无利可图”，目前为歌手创作一首流行歌曲，创作者往往能拿到上万元稿酬，而发表一首儿歌，稿酬只有三五十元，况且创作儿歌的难度并不比创作流行歌曲小，因此创作者大多把精力转向流行音乐的创作上去了。据记者调查发现，时下不少正在为孩子写童谣的并非专业的创作人士，而是一些热爱孩子的“草根”，如此看来当今童谣作品质量大打折扣也就是必然的了。

　　其次，时下一些童谣的新作品由于缺乏对当今孩子生活足够的关注、认识和了解，作品内容相当贫乏，语言文字缺乏美感，音乐形象不够生动，难以打动和感染孩子，提不起学生唱歌的兴趣。因此，即使老师课堂上教熟了，但音乐课一过便再也无人愿意唱了。

　　最后，政府对童谣的推广工作力度不够。相比之下，流行歌曲利用电视、电台、网络、手机等多媒体强大载体迅速广泛地传播，加之歌星偶像的强大影响，形成了一个强大的流行歌氛围，长期的耳濡目染，潜移默化，儿童学唱流行歌也就成了家常便饭。在这种语境下，童谣的市场萎缩，歌唱阵地被成人的流行歌曲慢慢“蚕食”也就顺理成章了。长此以往，必然会造成：童谣精品寥寥出现“断代”，唱来唱去都是《小燕子》、《采蘑菇的小女孩》、《让我们荡起双桨》等几首“永久不变的歌谣”了。

　　要想破解这种困局，当务之急是关注童谣词曲作者的经济待遇，适当提高稿酬，激发专业人士的创作热情；鼓励更多的人从事童谣创作，壮大创作队伍；借鉴流行歌曲的成功经验，加大童谣的推广力度，让优秀的童谣得以广泛流传。让童谣响彻校园，让学校成为童谣的童话王国，让儿童们在美妙的童谣中健康快乐地成长。

　　作者：庾春云