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“六一”儿童节临近，关于“孩子最想要什么礼物”的网络探讨中，iPad、iPhone等苹果旗下的智能科技产品“名列前茅”。随着越来越多的电子产品将销售渠道扩展至早教市场，“iPad一代”悄然成型。。“电子保姆”的诞生对传统教育理念形成冲击，面对“中国正在制造孤僻"电子娃娃"”的质疑，家长们怎能“袖手旁观”？（5月31日新华网）
近年来，越来越多的家长们选择iPad、iPhone等苹果产品作为礼物送给孩子，这一现象引起了不少专家或社会人士的质疑，有人担心“计算机文化会泯灭孩子对传统文化的兴趣”，也有人说“中国正在制造孤僻的‘电子娃娃’”。在笔者看来，这种担忧大可不必。
首先，电子产品也只是产品，是人类发明出来并赋予其价值的。不需要戴着“有色眼镜”看待iPad、iPhone等电子产品，它们也都和其他礼物一样，有其本身的使用价值和意义。当然，新兴事物的产生必然伴随着质疑，无可厚非。不妨这么想，那些“70后”的家长们小时候玩的是捉蛐蛐、爬树、办家家，而现在的孩子只是在电子设备上玩的，其实不过是把传统的游戏搬到了屏幕上。
其次，孩子对新兴事物抱有好奇心是好事。电子产品最大的优点是其智能化的操作和人性化的设计，孩子多接触这样的产品有助于培养想象力和动手能力。有专家指出“手指的灵活对大脑开发有很大好处。我们不能因为老一代的观念而阻碍孩子们对新生事物的追求。”
最后，笔者认为，只要家长掌握“度”，向孩子传输正确的价值观，孤僻“电子娃娃”的担忧难道不是杞人忧天吗？儿童节来了，笔者真心希望电子时代的孩子能快乐得享受电子网络带来的乐趣。
稿源：荆楚网
(来源:荆楚网)
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