彭春燕：切勿让“辱骂”脏了教育_新闻台

　　“你们家无权无势无钱，你就是一个‘三无’人员，你随时可以滚蛋！”23 日，有微博爆料称，北京22中学初二学生言覃在学校遭老师辱骂。随后，言覃退学回湖南老家休养。22中校长向言覃父亲致歉，表示将处罚“出言不逊”的老师，希望言覃返校。有网友称22中首任校长是蔡元培，22中应感到惭愧。（《羊城晚报》）

　　“无权无势无钱”、“三无人员”、“随时滚蛋”，如此尖锐刻薄的字眼，很难想象是出自一名教师口中，更难以想象这番言辞竟出自最为单纯的校园。这不禁让人发问，师德何在？

　　“师者，传道授业解惑也”，教师所担负的责任，不仅仅是向学生传授科学文化知识，更多的，是对正在成长的学生进行世界观、价值观的正确引导，因而教师一直被喻为“人类灵魂的工程师”。此事件中，这名学生仅13岁，其自身人格、世界观、价值观尚未成熟，而这名老师就对其进行如此辱骂，不仅对其性格发展产生了严重的负面影响，而其诸如“三无人员”就该“随时滚蛋”的言辞，更是向学生传达了错误偏激的价值观念，直接扭曲了学生的价值观。

　　虽说校方在此事件传出后立即道歉，但其对学生，及学生家长造成的心灵伤害很难弥补。言覃的爸爸说，他觉得政治老师体罚孩子，是为孩子好，但老师那么骂孩子，“我作为一个长期在北京打工的‘三无’人员，我接受不了。”“我想弄明白，像我们这样的外来工，能否在北京给孩子找个好的读书环境。”一直以来，外来务工人员子女教育就存在一定的问题，地域歧视、户口歧视，给这些外来务工者的子女关上了教育的大门，有些地方虽然为这些学生建立了专门的学校，但从某种意义上来说，这种“专门学校”就带有一定的差异色彩。

　　针对这一问题，地方、学校真正应该意识到的是，义务教育除了“义务”外，还该存在“公平性”，教育的神圣在于它对接受教育者自身产生的巨大效应，从而影响其方方面面的发展，而不该被诸如地域、户口等因素限制其巨大效应的传播。我们的民族，真正需要的，是纯洁、质朴以及公平的教育，切勿让诸如此类事件中的辱骂声脏了教育的圣洁。

　　稿源：荆楚网

　　(来源:荆楚网)