144名留守儿童有了温暖的“家”_新闻台

　　记者范嘉欣

　　5月17日下午，南昌县莲塘三小操场上，一群孩子欢快地追逐，该校老师熊超正带着他们踢足球。他告诉记者，学校成立了“留守儿童之家”，孩子们可以免费参加学校的培训活动，他的足球项目就接纳了18名留守孩子。

　　“妈妈老师”成了孩子的“代理家长”

　　莲塘三小共有学生5000多名，其中有500多名留守儿童。学校在建立留守儿童档案的基础上，开始对孩子的家庭情况进行分门别类调查，挑选出114名父母常年在外工作的留守儿童，全部纳入“留守儿童之家”进行重点帮扶。

　　“留守儿童缺少的并不是玩具零食，而是心灵上的需求和精神上的安慰。”莲塘三小校长黄国园告诉记者，学校为每名留守儿童确立了一名代理家长“妈妈老师”。“妈妈老师”的帮助不仅仅停留在物质馈赠上，更体现在平时学习上的优先辅导和生活上的优先照顾。

　　万秀婷是莲塘三小的一名“妈妈老师”，她要求自己在心理上和行动上都要做到“亲妈妈”的标准，学习上严格要求，生活上悉心照顾。给孩子买书包、玩具，给孩子读课外书，鼓励孩子去参加课外活动，引导孩子多和其他小朋友接触，建立自己的朋友圈。周童这孩子的个性慢慢地变得开朗起来了，跟妈妈打电话时再也不见愁容，他跟万秀婷说，现在是真的觉得生活很充实、很快乐，再跟妈妈说让她放心时也不会觉得自己是在说假话了。

　　免费开放社团项目打造“开心乐园”

　　“留守儿童往往显得要内向一些，他们有时候不愿意表达真实的想法，很多孩子还伪装出很坚强的样子。”刘海华为“留守儿童之家”倾注了很多心血，同时也是该校的心理咨询老师，他认为，无论进行什么形式的关爱模式，关键还是要促进孩子们的心理健康，让学校成为留守儿童的“开心乐园”。

　　为了不让留守儿童在课堂之外的时间觉得孤单，学校青少年俱乐部武术、足球、舞蹈、钢琴、声乐等所有艺术类社团项目都免费向他们开放。同时，还不定期地组织留守儿童开展社会实践活动，充实他们的课外生活。

　　南昌县教体局的负责人表示，在学校成立“儿童留守之家”，这种模式对于留守儿童来说是非常有益的。虽然这给学校和教师带来了更多的工作压力，但是促进了重要社会问题的解决，值得提倡和复制。

　　作者：范嘉欣