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长城网5月8日讯(马冬冬)为进一步加强中小学心理健康教育工作，探索心理健康教育的新途径。8日，石家庄市长安区2012年心理健康月活动启动仪式暨校园心理剧分享研讨会在盛世长安小学召开。来自该区50余所中小学校的师生代表参加了此次研讨会。
小选手精彩演绎心理剧《唠叨的爱》。长城网 马冬冬 摄
据了解，为了更好地培养青少年健全的人格和良好的个性心理品质，长安区教育局坚持将校园心理情景剧作为调节学生心理的有效形式之一，让他们通过自编自导自演的形式，把自己的“生活”搬上舞台，再现学生群体普遍存在的心理现象或心理困惑，以实现其自我发展。这个过程生动有趣，既可以解决他们的心理问题，也可以充分发挥他们的创造力与自主性。
此次分享研讨会上，学生们表演的心理剧均是从4月26日“长安区中小学心理剧评比”活动中选出的优秀作品，剧本贴近生活、具有代表性，表演生动感人、惟妙惟肖。通过展示分享、研讨交流等形式，该区各中小学的心理健康工作者进一步明确了校园心理剧的重要意义，体会到了心理剧对于教师班级管理、学生健康成长、亲子沟通交流等方面起到的积极作用。
“通过表演情景剧，让我懂得了老师和爸妈的良苦用心，学会了换位思考，妈妈说她也有很大的收获，学会了用更合适的方式关爱我。”“我们从自己写剧本，到成为舞台上的表演者，这个过程对我们的心灵是一个很好的净化和洗礼。”来自各学校的小演员们纷纷表示受益匪浅。
小学生演绎心理情景剧。长城网 马冬冬 摄
来自长安区各中小学校的教师代表兴致勃勃地观看心理剧。长城网 马冬冬 摄
关键词：中小学,校园心理剧,学生
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