“陪伴阅读”助患儿成长_新闻台

　　5月7日中午，冒着大雨，记者来到省立儿童医院康复病区。这里有一个为病患儿童提供阅读服务的公益图书室，“快乐童年”公益阅读坊的志愿者们天天坚守在这里，为病患儿童创造一个快乐、温馨的小天地，迄今已逾两年。

　　虽然距离开放还有很长时间，志愿者宋继红却早早在这里忙碌了，“把新到的图书分类上架，温习下午要讲的故事，这些事儿都得提前做准备。 ”宋继红一脸认真。家住滨湖的她从图书室往返的车程超过2小时，但是她依然是所有志愿者中来得最勤的一个。

　　记者学着宋继红的样子，帮着将图书按照年龄段划分摆放到不同区域的书架上。这时候，另一名志愿者纪念也匆匆赶到。纪念骑着电动车赶了半小时的路，全身上下都是湿淋淋的。“这么大雨，怎么不晚点再来？ ”记者问他。 “耽搁不起时间，孩子们都盼着呢。 ”等不得擦干身上的水，纪念就加入了整理图书的行列。他告诉记者，来这里活动的孩子不少都是轻微脑瘫患儿，他们住院治疗的过程十分枯燥，多一个人陪伴就多一份温暖。

　　下午2：30，图书室迎来了开放后的第一位小朋友，6岁的小患者马祖妮兴高采烈地跑进了房间，“阿姨，我想听故事。 ” 小女孩看起来与宋继红十分熟悉，一进门就径直向她跑去。 “好，小朋友，听好了，我们要讲的是一个好听的鼹鼠和小山雀的故事。 ”宋继红变魔法般拿出早已准备好的图册，马祖妮立刻安静下来。

　　在马祖妮之后，陆续有小朋友和家长过来。其中，一些儿童因为脑瘫而行动不便，需要有人搀扶才能跌跌撞撞的前行。小朋友们有的要画画，有的要听故事，还有更小的只能在一旁玩拼图和木马。记者和纪念一起，忙前忙后招呼着，一时间有点手忙脚乱。

　　“叔叔，给我讲讲恐龙的故事吧。”一个约莫六七岁大小的男孩抱着一本图册走到记者面前。小男孩叫吴江涛，脑瘫患者。看着他那双天真无邪的大眼睛，记者难以拒绝这个小小的请求。心里盘算着，只是对着书本念念就好，可实际却远没那么简单。“恐龙是不是比房子还要高？”、“这只身上为什么会长满钉子？”、“为什么恐龙都变成了石头的样子？ ”刚刚翻了两页书，吴江涛小朋友一连串的问题连珠炮一般，让记者招架不住，一时想不出怎么用通俗易懂的语言给他一个满意答案。

　　之后是玩游戏。记者与宋继红、纪念带领孩子们，开始了一个名为“建桥”的小游戏。几张报纸、一把剪刀，很简单的用具，几分钟之内，搭建出了彩虹桥、石拱桥、龙门桥等各种造型。在记者的帮助引导和鼓励下，只有4岁的葛子恒小朋友也完成了自己的手工作品，得到一张小贴画的奖励，开心地举在手上。看似简单的游戏，对于这些孩子而言，完成却是非常不容易，因而他们格外兴奋。

　　下午5时30分，到了下班的时间，小朋友们在家长的陪伴下依依不舍地与志愿者们告别。康复科医生张敏告诉记者，住院的儿童大多都存在肢体功能发育不健全和语言功能性障碍，通过陪伴阅读和辅导，不仅提高了孩子的认知能力，对身体健康恢复也大有帮助。 “感谢志愿者们的辛勤付出。 ”张医生由衷地说。(记者聂扬飞)