[评论]班主任剪烂学生校服是为“保护学生”？_新闻台

　　新闻回放：因学生穿的校服码数小，深圳某中学园岭初中部初二(7)班班主任田某剪烂班上多名学生的校服。被剪校服的学生在接受采访时说，班主任上学期就有剪学生校服的习惯，父母也知道，但都敢怒不敢言。近日记者采访田某，田某承认自己有剪烂班上7~8名学生的校服，她称是因为学生穿不符合身高的校服，此前曾经警告过学生，剪烂学生校服是为了“保护学生”。校方认为老师剪烂学生校服是“过激行为”，将会展开调查。

　　宽容

　　剪的不是校服，是学生追求美感的话语权

　　说实话，校服问题的争议由来已久，学生之所以会无视学校规定私改校服，这个因素是多方面的，比如校服的样式、色彩、码数大小等等是否符合学生的审美和成长？校服的设计是否缺乏学生青春期萌动的心理需求？等等，毕竟爱美之心人皆有之，学生私自改小校服，似乎是违反了学校规定，事实上是对校服定做忽视学生们对美追求话语权的控诉，同时也流露出对学校在校服问题上大搞“一家之言”的不满。不妨换位思考一下，校服是给学生穿的，学生才是校服的主体，学校订做校服不能漠视学生的声音，如果深圳某中学在定做校服问题上，召开听证会、听取学生和家长的意见或建议，试想还会发生学生私改校服的纠结吗？其实老师剪校服不可怕，可怕的是在一次次剪校服的背后忘记了对事件的反省，毕竟剪校服的“过激行为”终结不了学生对美感追求的脚步。再者说，学生在购置校服的那一刻，从《物权法》的角度来说，校服已经属于学生的个人财产，老师看着不顺眼就剪校服，事实上是一种损坏他人财物的违法行为。

　　对于剪校服的举动，与其说是老师的“过激行为”，不如说是学生追求美感话语权的抗争，其实在学生私改校服和老师剪烂校服的连续剧中，尽管没有赢家，但是学校最应感到脸红，因为老师剪的不是校服，是学生追求美感话语权的控诉，学校当反思。(吴献坤)

　　质疑

　　初衷是好的，但要讲求方式

　　相信，这位班主任的行为，必定会遭到无数网友的抨击。我不认可这位班主任的行为，但有一点，我个人观点认为，这位班主任剪烂学生校服的初衷是为了让学生们都能听自己的话，好好学习，为班级争光。

　　只是这位班主任的行为有些过于“偏激”了，思想太过于保守，不准自己的学生过于特别，以至于其犯下了让人不可原谅的错误。

　　教师的职责是教书育人，不应仅仅为了自身的利益而无情地伤了一些学生们的自尊心，使其过于迂腐的思想一并传到了自己的学生的身上。

　　这位班主任不该剪学生的校服，且不提这位班主任怕学生尤其是女学生在运动时“过于暴露身体”，这样做是出于“保护学生”，若从勤俭角度上看，剪校服过于浪费，至少可以不让其再穿过于短小的校服嘛！

　　班主任如此过激行为，不利于学生们的身心健康，会使其思想过于顽固，教条迂腐。

　　所以我们的社会，在任用教师队伍时，不应仅仅注重其文才，更当注重其德教水平。社会，宁愿培养一批有德无才之人，也决不能培养有才无德者。(冯文杰)(芦静整理)

　　关键词：剪烂学生校服,保护学生,过激行为