家长必须提防“方言”惹祸_新闻台

　　妈妈讲孝感话，爸爸是安徽口音，爷爷奶奶分别讲南昌方言和东北方言，南腔北调共处一室，3岁的宝宝懵了，至今语不成句。昨日，一名2岁10个月的宝宝被妈妈带到武汉大学中南医院，向儿童神经与心理疾病门诊的副主任范静怡求助，宝宝什么都好，就是不会说完整的句子，只能吐出单个的词。(4月23日《武汉晚报》)

　　如今，国家推行普通话已有些年日了，其效果也非常显著的。然而，在家庭里或是一些乡土地域中，方言仍然是顽强地固守着。对此，不仅没有引起人们足够的重视，有时甚至于还被看做是一件值得骄傲的事。

　　笔者虽然是个语文老师，在学校是坚持说普通话，可在家里却是“乡音无改”，不说普通话的，结果儿子的普通话一直不好，直至有一天他回家向我诉苦：“爸爸，你在家里与爷爷奶奶说家乡话，结果我一说话就被同学耻笑，太悲惨了。”有了这次教训，笔者改变了说方言的习惯，家里家外都坚持说普通话，从此，儿子的普通话也突飞猛进，在一年后的全校普通话比赛中，他竟然还获得过亚军呢，他爷爷奶奶的家乡话似乎也改了不少，虽说仍是南腔北调，与标准的普通话相差甚远，但他们也尽量“咬文嚼字”，平时与人交流方便了，上街买菜再也不用别人当翻译了——看来环境的影响力真神奇！

　　今天新闻报道中的宝宝才两三岁，正处于语言发育的关键时期，然而把他这么一张“语言上白纸”浸入“四名家长四种方言”的复杂语境中，让他模仿谁的发音确是一件困惑的事，因为，交叉混乱的四种方言语系相互影响，相互弱化，相互牵制，不要说孩子，就是一个成年人只怕也会无所适从的，因此他最终被“迷糊”，导致语言发育迟缓，不会说话，就不难理解了。以此，可以看出推行普通话在家里也是不可或缺的。

　　众所周知，小孩子的模仿能力很强，他们的语言学习最佳时期就在两三岁时候，如果这个时候没有学习好普通话，孩子以后的普通话可能就会受方言的影响很大，给孩子日后的交流和学习带来不少的麻烦。家庭是孩子学习语言的主要环境，家长则是孩子的第一任老师，是孩子主要的语言模仿对象。作为家长，我们应该注意给孩子创造一个良好的语言环境，重视自身言语的示范作用，家庭语言环境对宝宝的语言能力发展有着最直接的影响，宝宝与主要抚养者的交流应该是影响他语言发展的最重要因素。因此,请尽量克服各种障碍,为宝宝提供一个良好的家庭语言环境吧，这才是每个家长应该重视的问题。

　　□庾春云