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人民网北京4月23日电 教育部日前召开全面提高高等教育质量工作会议，并颁布《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，针对当前影响和制约质量提高的薄弱环节和突出问题，围绕大力提升人才培养水平、增强科学研究能力、服务经济社会发展、推进文化传承创新，提出了全面提高高等教育质量的30条具体措施。《若干意见》强调要牢固确立人才培养的中心地位，尤其要巩固本科教学基础地位。
新闻调查 您咋看教育部新规：不给本科生上课不得当教授？
支持，给力高校最基础、最根本的工作；
反对，教授精力有限，工作范围不宜扩大；
建议，为本科生上课可以设定一段时间；
其他，我有话要说。
据此新闻，人民网进行了调查“您咋看教育部新规：不给本科生上课不得当教授？”。
截止23日23时，共有5132人次参与，其中，86.6%的网友（4445票）表示“支持，给力高校最基础、最根本的工作”；3.7%的网友（188票）表示“反对，教授精力有限，工作范围不宜扩大”；7.4%的网友（379票）表示“为本科生上课可以设定一段时间”。此外，还有2.3%的网友（120票）选择“其他看法，我有话说”。
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