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“在别人眼中，他们是差生，是问题学生，但在我的眼中，他们都是有担当有义气能吃苦耐劳的好孩子。” ――杨昌洪
我试图走进这所偏僻简陋的“差生”学校，寻找师生之间是靠什么团结起来的。要知道，这里面的校长是不到30岁的“80后”，而80%的学生都曾是问题学生。这真实的一切有太多的故事、太多的温暖，但我无从下笔，思考了很长一段时间之后，才写下第一个字。
――记者
最近，杨昌洪有些焦虑。
他一手创办的学校被要求6月30日之前搬走，而他仍没有找到学校下一个教学地点。
这已经是杨昌洪办学8年来第4次搬迁了，没有固定校址，成了杨昌洪最头疼的问题。
杨昌洪创办的学校名为贵州国防军事职业学校第四教学部，29岁的杨昌洪也入选2008年度全国百名优秀校长。
这是一所名副其实的“差生”学校，“里面80%的学生都曾是问题学生”，为了这所学校，杨昌洪撑了8年。
可是这远没有达到他理想中的样子，现在学校的用地是租用的，20万元一年。里面所有的教学用具均是老师和学生共同制作而成：旗杆是学生们用废弃的床管焊接而成，两排用作教室的活动板房是学生们亲手修建，甚至连图书室的书架，也都是学生从外面捡回来的。
老师们逼仄的办公空间，还要腾出房间给学生当寝室。没有足够多的床位，晚上睡觉时，杨昌洪至今还和另一名老师一起挤在单人床上。
杨昌洪的教师团队，有年过7旬的退休教师，有退伍军人，还有怀揣教育梦的年轻人，他们领着每个月1500元不到的工资，坚持至今。
没有好的教学设施，没有好的待遇，也没有好的学生。鲜有人能够理解他们的原动力是什么，我也试图在这个学校不断寻找。
71岁的老教师於英复说，他见过很多学校的毕业典礼，但没有一所学校能有这么感人的场景出现，每年的5月30日这天都让人终生难忘，“或许这就能够解答为什么我们愿意留在这里。”於英复说。
创办
辞掉大学工作想为差生找个“家”
决定要办学校的时候，杨昌洪刚满21岁。
那个时候，他刚毕业半年，在贵州省广播电视大学第二教学部团委任职。
工作6个月以后，他毅然辞掉了工作。没有人能懂他的想法，甚至还有人觉得他太幼稚。
“我想自己办学校。”思虑良久，杨昌洪才说出那次辞职最大的原因。“办一所可以同孩子们自由沟通，关系平等的学校。”
“我接触到很多学生，他们大多是差生，被老师归为问题学生一类，打架斗殴、逃学上网，经常遭遇冷眼，这样一些孩子，如果不能继续接受教育，极有可能就此荒废。”杨昌洪说。
那个时候，职业教育并不流行。杨昌洪当时就一个单纯的想法，让那些考不上高中的“差生”们，那些学校不想收留的问题学生们，也能有这么一个地方，让他们继续读书，接受教育。
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