从阿斯顿“微”招聘看孩子英语前程_新闻台

　　近日，一则阿斯顿英语的发“微”招聘，蹿红网络。人们对阿斯顿的个性招聘“要求”众说纷纭，很多网友称，阿斯顿的招聘必将成为继“大抵如此体”后的又一网络体，而更多的学生家长透过一则招聘信息，更希望看到孩子的英语前途。

　　教育模式决定招聘要求

　　“考虑你羡慕国外的生活，考虑你羡慕与不同国家的人群一起工作，考虑你有才有德有爱心，爱萌，爱笑，爱讲演。刚好你有闲有空，我们不是联合国纳新，阿斯顿，给你带来不一样的Life，加入我们，感受世界”，看似轻松诙谐的语句并不是信手拈来，简单却深刻的透漏出阿斯顿英语独有的教学模式。

　　据记者调查，阿斯顿英语拥有十大特色教学模式，例如，精选合格专职外籍教师、纯正地道英语学习环境、独有教材体系、创新的“阿斯顿互动教学模式”和“IPA训练法”等，这些特有的教学模式就要求应聘人员有很好的适应能力，不仅能与其他教学人员很好的配合交流，而且可以娴熟的与学生沟通，带给学生开放，理想的教学环境，摆脱传统的机械式教学。

　　自然施教需要特色人才

　　遵循人脑语言形成的自然规律施教――听说领先，读写辅助，是阿斯顿英语教学的基本理念。阿斯顿崇尚自然施教，反对填鸭式教育，反对揠苗助长、反对只求高分不能学以致用，为的是将英语植入学习者的大脑。这需要教学者有很强的素质修养，不追庸不求俗，在自然的状态下，像小树扎根一般把英语植入进学生的大脑。

　　记者电话采访阿斯顿英语学校的负责人了解到，阿斯顿根据学习者所处环境设置世界上最为先进的ESL教学理念――第二语言特征的理解记忆+母语化的思维习惯训练。阿斯顿认为英语首先是工具，学来就用，越用越熟悉，不能当学科去研究，那将越研究越糊涂。母语化的思维训练可以强化学生的听力和口语能力。一位拥有自然本能的教育者，必将会如同父母一般将英语视为母语传授给学生。

　　发“微”招聘可见学生英语前途

　　虽然只是一则简短的招聘信息，但通过对阿斯顿英语深入的了解后，发现阿斯顿英语在少儿英语教育领域对教学体系有着独特的一套理论。其特色及个性的教学模式也必将打破传统的死记硬背模式，给学生英语学习带来新的尝试。

　　阿斯顿英语根据学习者的年龄、人脑的遗忘规律设计了五大系列教材配套五大教法体系，分别是“亲亲”、“乐园”、“互动”、“活力”“流畅”，这五套教法分别适用于3到18岁不同年龄段的学习者。细心、特色的教学体系和简短、明了的招聘信息如出一辙，由此可见阿斯顿英语的教学特色及育人原则。

　　自1996年中国大连拥有了第一所学校以来，已有数十个中国城市及地区陆续拥有了数十所一流的阿斯顿英语品牌学校。阿斯顿英语凭借独有的教学模式取得了有目共睹的成功。其特色的办学风格成为业内频频效仿的典范。