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《科学道德与学风建设座谈会》17日在武汉大学召开，与会专家学者强调，学风建设要从加强教育、制度、监督入手，常抓不懈，注重实效。
对于学风不端的产生，中国科学院院士李德仁认为，目前社会过多强调GDP、强调指标化，社会风气浮躁，是导致学风不端的一个重要原因。他说，要解决学风不端，最重要的是加强思想教育，从小学到大学都要重视学生的诚实教育，要把其中的道理跟年轻人讲明白。很多人不明白该怎么做科研、怎么写文章，搞科研不能盲目强调数量。
学术考核政策要科学、要严谨，要帮助年轻人克服急功近利的思想。李德仁说，现在很多年轻人不愿意研究国家迫切需要的工程，因为很多项目没有5年甚至10年不能出成果、不能写文章，没有成果和文章就不能评职称。他说：“科学研究不能太急功近利，要严谨，否则就要出问题。”
中国工程院院士张祖勋认为，目前对学风不端的监管制度还存在渠道不通、责任不明的问题。很多院校领导对学风不端行为的态度不够严肃，有时候发现问题不上报，上报了不处理，处理了不够严肃，要针对这一问题成立监管责任制，确保监管渠道的畅通。
专家还认为，对学风不端行为，要从法制的角度来解决这个问题，让“偷盗”知识的行为得到相应的法律惩处。(记者 李东旭黄燕)
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