“执信合并109中”两点疑问(图)_新闻台

博议

　　信力建

　　最近，广州市教育局宣布，执信中学和109中学“合并办学”，109中作为执信的初中部，校名则称“执信中学109中校区”。

　　据说，合并的原因是初中优质学位缺口大，合并之后人财物由执信中学接管。我有两点疑问：第一，109中一定要执信中学接管才有优质学位产生吗？挂名校的牌子，如何撇清“收取更高择校费”的嫌疑？第二，执信中学已有公办民助的南海执信中学、民办的番禺执信中学，还有“余力”管得来109中吗？一所公办学校，有那么多“子校”，令人不太好理解。不过，问题的答案兴许显而易见，那就是执信中学已有良好的底子，能办好优质高中，也能办好优质初中。另一方面，市教育局不论在政策还是资金上，也会支持执信中学顺利运作109中。这个官家思维主导产生的决定，似乎很完美了。

　　我多次提到一个办学常识，那就是政府搞教育，只需要给钱给地，再请一批教育专业人士去办学。政府可以监督，但行政干预可免则免，怎样办教育应是教育家们的事情。民办学校的老板也如此，出钱出力即可，办学的事还得交给真正的教育家去办。也即管办分离。

　　美国在这方面就做得很好，比如哈佛、斯坦福，创始人首先捐资捐地办学，并且成立基金会。基金委员会（或董事会）是专门管理运营基金的，另设校务委员会管理学校，形成了董事会不具体参与校务管理而由教授会治校的传统。

　　如果把眼光放得近些，杭州的向民间放权也值得广州学习。前些天，杭州公办中小学全面取消择校生。公办小学、初中，择校名额一个都不留，按照“住、户一致”原则录取，排下来能取多少就取多少。若家长经济条件允许，觉得公办学校不合心水，则可“择校到民办”。

　　广州作为发达城市，教育观念即便不与国际接轨，也可以多看看周围的城市是怎样解决教育难题的。其实，万般改革不过是管得越少越好，政府一定要超越大包大揽的思维，和民众站在同一阵线，少与利益沾边。（作者是民办教育家）

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　　作者：作者是民办教育家