大马侨领王超群：推进华教留住中华民族的“根”_新闻台

　　“华文教育不是单纯的教学课题，而是多方面的认识中华文化，保留中华民族根基的重要方式。”11日，“第六届世界华侨华人社团联谊大会”代表团抵昆，马来西亚华校教师会总会主席王超群在接受中新网记者专访时如是表示。

　　王超群是华文教育事业的重要领导者之一，他的教学生涯从1963年开始，几十年来致力于推动华文教育的发展。1994年，王超群出任马来西亚华校教师会总会主席，除了在政策上捍卫华文学院永续生存以外，也积极通过各种管道来提升华文学校的教育素质。

　　王超群介绍，马来西亚1957年独立之后，华文教育就得到官方的承认，并获得当地政府和华社的支持。“华文教育之所以能有今天的成绩，与华社的支持是分不开的。”王超群说，从师资缺乏到硬体建设的落后，华文教育一直在逆境中成长，一步步向着好的方向在发展。目前，马来西亚有1293所华文小学，共有65万名学生，其中，还有6万名来自马来西亚的当地学生。

　　近年来，马来西亚华校教师会总会开展多项重点工作，包括加强对华教课题，特别是对各项涉及华小的重要课题，如政府的政策、华文小学面对的问题，以及进行数据资料收集和调查研究。同时，华校教师会总会可以说全面掌握了华文小学相关资讯及统计数据的团体，对捍卫和推动华小的发展方面，提供了重要的依据和参考资料。

　　他认为，华文教育不仅仅是单纯的教学课题和母语教学，而是让学生多方面的认识和学习中国文化。“春节、元宵、中秋，只要是中国的传统节日，我们都会热热闹闹的过。”王超群告诉记者，马来西亚的华文小学非常注重中国传统文化的传承，学校还会开展贴春联、写毛笔字、舞狮、舞龙等活动，从生活中学习中国文化，保留住中华民族的“根”。

　　此外，王超群还积极投入推动华文高等教育发展的工作中，与马来西亚华校董事联合会总会合力推动开办新纪元学校，将华文教育向上伸展到高等教育的阶段。“学生从华文小学毕业后便可进入独立中学，中学毕业后就可进入新纪元学校就读。”王超群告诉记者，新纪元学校的学生将有机会到中国台湾或者内地上大学，领取本科文凭。

　　“不管是出钱还是出力，我都将继续自己的教育事业。”对于王超群来说，华文教育事业是他一生中最重要的事情。(李晓琳马骞)