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国学作为中华传统文化的精华，它的第一课就是学会感恩，《弟子规》开篇就是“首孝悌”，然后是“有余力，则学文”。昭平县第二小学从去年开始就将国学引入小学校园。如今，该校的感恩教育效果明显。
家长：国学让孩子懂礼貌
如果要问学国学的效果，最有发言权的还是学生家长。
昭平二小学生周思羽的妈妈邱美仙告诉记者，自从开展国学课堂后，思羽变得很懂礼貌，做作业不再拖拖拉拉，成绩也上升了。
“思羽以前非常怕生，一有客人来家，他的第一反应就是回房间，怎么叫他都不出来。”邱美仙说，但自从上学期学校开始组织诵读和学习《弟子规》后，客人来家里，他不仅不躲了，还主动倒茶。除此之外，每天还帮忙分担家务，叠被子、扫地、洗杯子、洗碗都做得很认真。
很多家长对学校的做法也很赞同。一个家长说，小学生正处于人生记忆力、接受力的黄金阶段。孩子通过口诵心记，久熏成习，久习成性，其德行能受到一定的熏陶，让孩子从小选择性接触些经典国学非常好。
学校：塑造学生道德品质
“在学校推广国学，有助于推进社会主义核心价值观，让感恩教育充盈整个校园文化氛围。”昭平二小校长黄检红介绍，现行的小学语文和思想品德课都有不同程度的国学经典渗透，课本里也有不少古诗文。“让学生诵读《弟子规》，可以使学生接触到更多的中国传统文化和思想精粹，既培养孩子良好的道德品质，也可提高学生们的文学素养。”
学校开展《弟子规》教育大半年以来，学生、老师的变化都很大。“最突出的是尊老爱幼、文明礼貌等方面的进步，全校师生的道德修养都普遍提高了。”昭平二小党支部书记萧际范说，学生在老师的指导下，整个身心享受到了传统道德的沐浴和熏陶，校园里弥漫着学生感激老师、老师感谢学生的浓郁风气。
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