让农村娃有更多书读(图)_新闻台

　　湖北省五峰土家族自治县的小学生在“希望工程快乐阅读”启动仪式上表演《白雪公主》。

　　中国青基会4月5日在京启动“希望工程快乐阅读”项目。该项目旨在动员社会力量筹集善款，为中西部地区农村小学生捐赠优秀儿童读物，培训乡村阅读老师，帮助农村青少年多读书、读好书，养成阅读的兴趣和习惯。

　　中国青基会已于去年年底在湖北省五峰土家族自治县进行了“希望工程快乐阅读”试点，取得良好成效。启动仪式现场，来自五峰县实验小学的师生们以生动有趣的情景剧向大家展示了“希望工程快乐阅读”实施的初步成果。

　　舞台上，正在上演《白雪公主》的故事，只见7个可爱的小学一二年级的孩子在投入而放松地表演着。演出结束后，当被问到最喜欢什么图书时，几个孩子不约而同地都说是童话，然后七嘴八舌地说出了不同的童话故事。这些孩子的家乡湖北省五峰县位于湖北省西南部，全境皆山，平均海拔1100米，是一个集老、少、山、边、穷于一身的土家族自治县。课外阅读，为这些大山里的孩子打开了一个崭新的世界。通过课外阅读，他们喜爱上了童话，也开始了解外面的世界。据调查报告显示，在过去的一年中，五峰县有16%的家庭没给孩子买过任何课外书，60.9%的家庭没给孩子订阅过报纸杂志。由于书籍匮乏，说明书、歌词等都列在了孩子的阅读物中。而在城市里，现在哪家的孩子没有少则几十本、多则上百本的课外读物呀！

　　对于孩子来说，阅读是一种全方位、多维度的智力体操。阅读能使孩子的头脑逐渐变得灵活敏捷，促进其心智的全面成长。众多科学实验和实践证明，儿童早期阅读，会深刻地影响孩子的一生。可是，图书的匮乏和缺乏良好的指导和阅读交流，是农村孩子课外阅读的最大阻碍。

　　我国城乡孩子的成长环境存在较大差异，正视这一现实并努力为缩小这种差异而工作，“希望工程快乐阅读”项目得到了社会各界人士的响应和支持。中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，分级提供课外读物能够照顾到不同年龄段孩子的理解力；北京大学教授、著名儿童文学作家曹文轩说，瑞典科学家通过实验发现，从小接受过阅读和未接受过阅读的孩子，成年后脑发育呈现差异。他认为，阅读是一种人道主义行为。著名文化学者于丹则强调，一定要保护孩子的阅读兴趣，唤醒孩子对阅读的渴望，使他们养成阅读的习惯并贯穿一生。

　　为使农村孩子和城里孩子享有“同一片蓝天”，为使农村孩子通过阅读感知世界，憧憬未来，树立理想，愿全社会关注他们，同时也期待着 “希望工程快乐阅读”的实施推广。