北京阳光新语学校校长：以质量求生存以特色求发展_新闻台

　　北京市阳光新语学校始建于2000年，是一所以英语为特色，中小学课程辅导和艺术素质培养为一体的综合学校。“以质量求生存，以特色求发展”一直是该校坚守的宗旨。如今，北京市阳光新语学校已发展成大兴区规模最大、师资精良、质量过硬、口碑良好、教学效果优良的专业化中小学课外学习基地，成为区规模最大、教学成果卓著的教育培训机构。

　　日前，本网记者采访了北京市阳光新语学校校长李峥嵘。

　　据悉，该校一直重视教学质量。李峥嵘表示，阳光新语学校本着以“特色求发展，以质量为生命”的理念，在提升教学质量采取了很多方法。一是注重教学研究，包括重视教师培训；二是注重教学检查，通过组织比赛等活动，促进教学质量提升。

　　谈到学校特色时，李峥嵘着重讲了两方面：

　　一是，3+1+7英语学习模式、全脑开发，十课连背，十课连写。每周3课时甴老师面授上课，每周一次在学校机房上机集训，每周 7天学生可以在家上机练习，高效的课堂与在家365天上机训练，齐头并进提高学习效果。

　　二是，全面培养学生学习英语的兴趣。全力提升背单词和课文记忆率，采用Flash多媒体动漫授课，高效学习实现高分突破。

据介绍，突出的教学特色，让该校培养出大兴区2009和2010年的中考英语状元。

　　“加强教师的业务学习，切实转变教育教学思想，是当前我们需要完成的重要课题。”李峥嵘说，教育科研使老师发现一个全新的、更广阔的教育教学天地，促进了教学效率和教师素质的双重提高，也带动了全校教师学习、理解课程标准的积极性，使教师更加敢于开拓进取、大胆创新、勇于实践。“以学促思，以思促研，以研促教使教师对课程标准的设计思路、课程目标、内容标准及课程实施建议有更深的了解，收到了良好的效果。”李峥嵘如是表示。

　　同时，李峥嵘还强调了课题教学在师资培养上的重要性：“课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道，教师是课堂教学的实践者，以课堂教学为载体，实施新的课程标准精神，能够充分发挥教师的实践者角色，以新的课程标准达到最好的教学效果，让学习成为快乐，让高分触手可及。”