在两个星期前，笔者无意中在网页中看到了一幅恶搞杜甫的图片，图中杜甫怀搂“美眉”，“很纯很暧昧的”。当时，我看着心里很不是滋味，欲写一篇评论谴责恶搞者。但忽然想起自己读小学时一件事：一天，老师教学《西门豹》太沉闷枯燥，我就偷偷在下面涂鸦“西门豹”，画了一把匕首刺在他屁股，鲜血四溅。后被老师发现而引出“该不该刺西门豹的屁股”的课堂大讨论。课后老师批评了我，并叫我仿着插图画了一张西门豹的图，后入选学校画展，激发了我对绘画的兴趣。这一件事让我印象深刻，颇受教育。涂鸦是孩子的天性，教育者本不该扼杀，而要因势利导，用心呵护与引导它。所以，笔者看到“杜甫抱美人”的恶搞图，虽然觉得恶搞的尺度大了点，但也就放下笔一笑了之。

　　意想不到杜甫“怀抱小姐深情对望”后，这几天突然在网络爆红，关于他“最近很忙”的涂鸦图片在微博上疯转。杜甫俨然成了微博红人。在网友涂鸦的杜甫画像里，杜甫一改往日温文尔雅的诗圣形象，投入现代繁忙的都市生活中。投身现代生活的杜甫，简直“无所不能”，时而成为送水工、机枪男、骑自行车的人等；时而又变成各种动漫形象，海盗路飞、宠物小精灵、火影忍者……被好事的网友戏称为“杜甫很忙”。据估计，网上现有的“杜甫很忙”恶搞图至少有200余幅。数量之多，令人咋舌。笔者猜想，“杜甫最近很忙”最早的图画也许是某个学生“在上课无聊时”所作，他们的涂鸦也许是对当下僵化的语文应试教育的不满，是宣泄一种考试分数下的压力，内心里并不排斥杜甫，更不想丑化杜甫，纯属随手画画，仅供娱乐而已。这种课堂涂鸦文化被搬到了微博后，不断有“恶搞者”看到网上流传出的很多学生画的杜甫后而灵感被激发，才跟风“创作”上传的。以至“李白不服气了”，也粉墨登场，还不知道下一个被恶搞的古人又会是谁呢？而炒作“杜甫最近很忙”的背后，更是浮躁的人文迷茫。你想想，假如教师引导学生真正地体悟到了诗人忧国忧民的崇高思想境界，还会有学生忍心去恶搞这伟大的形象吗？如果老师早让我知道“不该刺西门豹的屁股”，我就绝不会去刺西门豹的屁股的。所以说，“杜甫最近很忙”在一定的程度上昭示着语文教育的缺陷。

　　杜甫突然在网络爆红后，媒体记者就“杜甫很忙”采访了成都杜甫草堂博物馆相关工作人员，馆内宣传负责人竟然认为，这个现象引起关注是“好事”。这话实在是让笔者心透凉啊！我不明白他说的“好事”所指的真正意义。今年恰逢诗圣杜甫诞辰1300周年。杜甫作为一个伟大的诗人，本身就是一座丰富的文化宝藏，也是一个永留史册的道德符号，文化、人文底蕴之深厚，挖掘不尽，用之不竭。大有人文价值观值得我们利用来推崇和正面宣传，何必要借“恶搞”之风来求“关注”呢？

　　所以，网络中“杜甫最近很忙”的现象不仅仅是学生简单的涂鸦和单纯的网络“恶搞”。“杜甫最近很忙”背后是传统文化教育的失败和人文的迷茫。