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任课公示、专项督导等多项制度予以保障
■本报记者 张兴华 通讯员 孟凡荣 季廷勇
新学期，山东省诸城市密州街道卢山中学校长王永伍一大早就站在学校门口迎接孩子们。安排好当天的各项工作后，他就匆匆到物理备课组与老师们共同讨论初三物理教学方案，准备下午的物理课。“今年我要教初三（7）班的物理，根据教育局的规定，我们这些初中校长至少要任教一门学科。”王永伍告诉记者。
据了解，在诸城市像王永伍这样走上讲台的“校长老师”有132人。
“校长是决定学校教育质量的关键人物，他们要走进课堂、深入课堂、引领课堂。”诸城市教育局局长李庆平向记者谈起干部任课的初衷。
本学期开学前，诸城市教育局下发文件，作出明确规定：市直学校副校长，镇街初中校长、驻地小学校长必须至少兼任一个班级一门学科的教学工作；市直学校中层正职、镇街完全小学校长的教学工作量不低于本学校教师平均工作量的一半。鼓励、提倡市直学校、镇街中心校“一把手”任课。
为了确保将中层以上干部任课工作落到实处，该市还配套建立了任课公示、业绩备案、专项督导、评议通报等多项制度。每学期开学初，各学校把中层以上干部的任课情况在全校进行张榜公示；教育局将学校中层以上干部任课、教学常规落实、参加教研等情况全部纳入对学校工作的督导评估。
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