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昨日，在成都武侯高中教师办公室里，张琼老师拿出约1米厚的一叠信，这是她和志远生之间的书信，“这是我和学生们的约定，10年如一日，每月都和每个学生通一次信。”
从武侯高中和共青团四川省委共同创办志远班起，张琼就和志远生们共同成长，一晃已有10年。为了让这些留守学生得到关爱，10年来，张琼自掏腰包10万元研究教育创新，影响了一批又一批志远生。
“让我与你说说话好吗？来到武高已经快两个月了，我知道你还不太习惯。相信我，我从未忽略任何人，也从未忽略关注任何人……”这是张琼给志远生小林写的一封信。
为了和志远生进行心灵的沟通，张琼每月都会给每个孩子写一封信。时间一长，她发现写信能解决很多问题，收到意想不到的效果。后来，张琼干脆在班上挂起了一个“心信相印”的信箱。收到的信全是孩子们向她倾吐生活中的酸甜苦辣。
功夫不负有心人，小林这个让张琼很担心的“尾巴”，在高考中，以610分考上了西安空军工程大学。
“通过教学实践，我发现把心理、爱与音乐融入教育过程中，并用歌曲的形式来引导他们树立正确的价值观和人生观，对志远生非常有益。”10年来，每一届志远生情况都不同，张琼也在工作中不断创新。
“我的目的很简单，倡导全社会如何对孩子进行爱的教育。志远班需要、留守学生也需要，即使是城里的孩子，一样需要！”提到家人，张琼觉得非常感动，也很愧疚。“每到寒暑假，我们家是最热闹的，最多的一次来了18个学生。”张琼说，每到这个时候，先生就负责孩子们的饮食起居，晚上师生们搭地铺，一直聊到天亮。
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