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本报北京3月9日电（特派记者魏如松）相似的文化背景、产业和教育模式, 在高等教育合作方面，两岸有较强互补性。连介德委员建议，加强海峡两岸高等教育合作，中央可以赋予福建、海南等省份在两岸高校合作办学方面一定自主权，允许福建、海南等省份和台湾在高校合作方面先行先试。
加强两岸高等教育合作，存在立法保障与相关政策配套不足等问题，连介德建议，国家教育部等相关部门，要积极推动修订两岸合作办学的立法，加快推进两岸学历、学位的互认进程，完善配套相关政策与保障体系。除了互派人员考察，增加了解外，连介德建议，可以共同举办研讨会，互派教师交流，互派学生交流，开展高校之间的学术交流等。
连介德告诉记者，合作包括两岸之间开展教育项目合作，比如，可以引进台湾教育资源到大陆办学，亦可联合办学。在实行“校校”联合的基础上，推行“校企”高职人才的联合培养项目。
“还可共同组建‘海峡两岸高等教育合作论坛’和‘海峡两岸高等教育交流基金’，为两岸高等教育交流搭建常态化的沟通平台。”连介德说。
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