　　老师的轿车路过校门口，值日生向车90度鞠躬，老师不以为然，开的车风一般擦肩而过，丝毫无回礼迹象。这是日前发生在宁波江北实验中学的一幕，该校老师一小半有私家车，“鞠躬照”微博曝光后引热议。(3月8日《今日早报》)

　　学生尊敬老师，晚辈尊重长辈，这应该是天经地义的做人道理。但以怎样的方式表达尊敬，似乎也要视情况而定、因人而异。宁波江北实验中学安排值日生每天早上在校门口，以90度弯腰的鞠躬迎候老师和老师的坐车，似乎也不是完全不应该。但是，任凭值日生如何虔诚的弯腰，却不见老师回礼，甚至老师的车子都不能停一下、或者按下喇叭，则让人唏嘘不已。

　　的确，由于社会的发展和观念的变化，一些学生的文明礼仪知识欠缺、尊师敬长意识不强，通过一定的形式对其进行教育，让传统礼仪回归社会，让学生更具素质和内涵，这些都无可厚非，甚至很有必要。问题是，“己所不欲，勿施于人”，又言，“有来无往非礼也”，要想让学生自己做到，老师必须“身正为范”，为人师表，身体力行，岂可只要求学生做到彬彬有礼，而自己则可以傲慢无礼、目空一切、趾高气扬？

　　再者，教师和学生是教与学的对应关系，除了年龄和知识的差异以外，他们在人格尊严、法定权益上应该都是平等的。我们在强调学生尊重老师、拥护老师的同时，并不是可以忽略老师尊重学生、爱护学生。相反老师更要以自己的知识水平、教学能力、品德修养和人格魅力，赢得学生发自内心的由衷尊重，而不仅是一种形式上的礼仪表达。既然如此，我们的这些老师为何不能停一下脚步、露一下笑脸、回一声问候、还一个鞠躬、按一下喇叭？难道以礼待人只是学生的专利？莫非这种冷漠和麻木就是师道尊严？

　　我们宁可相信学校的说法，那些不回礼的只是个别老师，但还是期望这些老师不妨以90度的鞠躬礼自问：自己的行为和表现值得学生行鞠躬礼吗？同时希望学校在倡导传统礼仪的同时，更要营造和谐的师生关系，多一点人性化和人情味，别让孩子们太苦太累了。