　　3月7日上午，在政协教育界特别代表审议“两会”报告时，复旦大学教授葛剑雄站起来对着教育部长袁贵仁大声质询说，2012年考研发生泄题事件，我要求教育部作出答复，并向全体考生道歉；他并提出教育部考试中心有没有腐败犯罪的行为？

　　一位教授当面向教育界的“最高上司”发难并直接要求部长道歉，这在过去是简直不可思议的事。这说明本届“两会”的政治风气很好，达到了生动活泼，代表委员敢于畅所欲言了。我很赞赏葛剑雄委员的当面质询精神，这样的代表、委员，敢讲真话，才是人民所信赖的。

　　其实在本届“两会”上，委员、代表当面质询有关负责人并非葛剑雄一人，有好几位部长都在面时质询时向代表、委员作了检讨，只是葛剑雄教授质询的“火药味”更浓罢了。我认为这种当面质询至少有三个好处：一是让政府部门首长直接听到下边的强烈声音和社会的反响；二是有利于政府部门负责人有针对性地澄清事件真相或向社会发布事件查处进展；三是有利于让政府部门接受社会监督，加快问题的处理、解决。所以，像葛剑雄教授那样当面对上司部长进行质询，应该是所有代表、委员都具有的精神。

　　这几年，中国在教育领域取得了很大成果，但是，教育领域本身的问题也并不少，有的还是根本性的，例如学术腐败问题、考试泄题问题、假文凭问题等，这些问题，教育部至今未有切实对策，年年发生年年查，也不见有根本性的好转。现在大家都希望中国大学能解决“钱学森之问”，但假如教育领域的问题不能根本解决，“钱学森之问”的回答也就无从谈起。

　　在本届人大会议上，温家宝总理的政府工作报告中提出教育经费支出要按GDP的4％来编制预算，这样，教育经费就会有一个较大的增长，这体现了党中央和中央政府对教育的重视；但另一方面，教育部如何分配、用好这大笔的教育经费，责任不是小了而是更大了，对教育部的社会监督就应更强。我认为，教育部新增加的经费，应着重坚持“三个倾斜”和“两个反对”：向中西部地区倾斜、向山区和农村的中小学教育倾斜、向大学基础理论教育倾斜；在山区和农村的中小学布局上反对“大而少”，在大学专业设置上反对短视。不能让教育领域的钱都用在大中城市高校的基建上，对科研经费的使用，也应有监督。总之，国家更加重视教育了，教育部的钱更多了，但对教育领域的社会监管和质询，也要加大力度进行。像葛剑雄教授这样的质询，今后的“两会”上应成为常态。

　　就今年研究生考试泄题事件，袁贵仁部长已表态正在查处并已有进展，我希望不久之后就能切实看到查处的结果。同时，鉴于考试泄题、学生作弊近年已渐成“常态”，教育部应真正有所作为，例如可以考虑提请人大立法，以严刑惩处此类学风不端的腐败行为，刹住教育领域道德滑坡的歪风。