　　晨报讯（记者罗德宏）今天孩子们最希望自己将来成为怎样的人？中国青少年研究中心日前一项面向北京等全国6省市约6500名少年儿童的调查显示，“科学家”、“劳动模范”已是完全过时的回答，7成孩子们的偶像是文体明星。值得反思的是今天学校的榜样教育方式，超过半数的学生表示不喜欢学校的榜样教育方式。

　　调查发现，孩子们选择的最喜欢的榜样中，雷锋位居第一。专家认为，雷锋之所以能够穿越时代，在当代仍然受到少年儿童的喜爱、敬佩与学习，既与学校、社会广泛的宣传教育有关，也因为他的伟大是每个人都可以学习和做到的，他提供了一个普通人基本的生活准则和道德标准。另外，雷锋精神在志愿行动中得到延续和弘扬，并赋予时尚的元素，因此对当代少年儿童仍有很大吸引力。

　　在少年儿童的榜样中，身边的同学和同龄人所占比例最高，达26%，远远超过各类明星和杰出人物。孩子们认为榜样首先应该人品好，然后依次是学习好、勤奋努力、守纪律、有想法、人缘好、有个性、体育好、家庭好。

　　调查发现，一些主流的榜样教育类型，如英雄、科学家、文学家、艺术家等，仍然是学校树立的主要榜样类型。数据显示，近七成少年儿童“敬佩并学习榜样的行为”，但有15%的受调查学生表示只是“敬佩，但跟自己差距太大，没法学”，约一成的学生称学校的榜样“无所谓，跟自己无关”。对学校举办的榜样事迹报告会，53%的同学表示漠然或不喜欢。

　　专家分析，有些学校的榜样教育依然没有摆脱以往“一厢情愿”的做法。学校榜样教育由于缺乏学生的有效参与，导致学生的喜欢程度不高。对于学校榜样教育存在的问题，近四成受调查学生认为“榜样被美化、夸大”，其次是“榜样教育千篇一律，没有个性”、“对榜样的宣传太死板”等。