　　学习雷锋精神要做到常态化，方式与途径是多方面的，其中最关键的，是加强文化环境建设，把雷锋精神体现到价值导向、制度安排、政策制定、榜样示范和实际行动中，以解决好上与下、说与做、先天给定与后天作为、捉摸人与琢磨事、关系与能力等关系。

　　在上与下的关系上，学习雷锋精神主要不是做样子给上面看，而是要付诸实际行动让人民群众受益，应像雷锋那样，爱他人、爱人民、爱社会！只有这样，雷锋精神才能在人民群众中扎根、开花、结果。在说与做的关系上，说一套做一套、说得好做得差，就是天天讲雷锋精神，也难以入脑入心，难以落到实处。一步实际行动比一打纲领更重要。一定要把说转化为做，言必行、行必果，像雷锋那样，言行一致、爱岗敬业！在先天给定与后天作为的关系上，在工作和社会生活中，我们应淡化先天给定强化后天作为，只有这样，人们才会去学习雷锋那种重实践、重善为、重乐业的精神。如果一个社会强化先天给定而淡化后天作为，看一个人的价值是看背景、血统、身份和出身，人们就不会重视后天的努力奋斗，而是注重等靠要，去“拼爹”。在这种情况下，雷锋精神就难以深入人心。在捉摸人与琢磨事的关系上，一个健全的社会，是注重琢磨事不去捉摸人的社会。这样的社会需要雷锋精神、欢迎雷锋精神、弘扬雷锋精神！一个社会如果过于注重捉摸人轻于琢磨事，人们就不会爱岗敬业，“大爱精神”“奉献精神”“实践精神”“善为精神”“乐业精神”就缺乏存在的社会土壤。于是，我们在制度安排上，尤其是在用人制度和分配制度上，一定要给能干事的人以发展空间，给不会干事的人以具体指导，给会来事的人以规则约束，给无所事事的人以心理压力，不让勤干事的老实人吃亏。在关系与能力的关系上，重关系轻能力发挥和业绩贡献的社会，老实人吃亏的社会，人们就不会真信真学雷锋精神，雷锋精神在一些人身上就是虚无缥缈的东西；如果一个社会重视能力贡献，人们才会像雷锋那样，做老实人，重学习、重能力、重实践、重善为、重乐业、重奉献。