　　广东省招生委员会日前正式公布广东2014年高考加分项目调整方案。根据《通知》规定，2014年起，广东高考加分项目从现在的23个锐减至6个，大减17个！而加分分值则由原来的20分，统一规范为本科加5分，专科加10分。此次广东高考加分调整可谓“下手极狠”：2014年，取消的17项主要有：中学生各学科奥林匹克竞赛、各类科技竞赛及职业院校技能大赛项目和省级优秀学生等。（3月2日《新快报》）

　　奥赛获奖不再与高考加分挂钩，可喜！观照当下，由于奥赛获奖可以高考加分，引发了奥赛和奥数的“全国性疯狂”，由此衍生出灰色的奥赛经济、奥数经济，还摧伤了无数孩子的身心健康，正如学者杨东平所称，奥数教育的泛滥已经成为一种社会公害，不仅损害了青少年的休息健康，更让家庭背上沉重的经济负担，这是完全违反教育规律的。

　　当然，广东此次新规，不止瞄准奥赛，包括奥赛获奖在内的17项高考加分项目被清理。清理高考加分，是为了捍卫教育公平。权威统计显示，教育部规定的高考加分项目只有14种，但各地的高考加分政策加起来超过200项。不合理的高考加分项目，极大地摧残了教育公平，比如在一些地方，“三模”、“三电”等项目加分，几乎成了一些关系户的囊中之物，据中青报调查显示，在浙江个别地方，“三模三电”训练队几乎成为有钱有权有势家庭子女组成的“高考加分俱乐部”，普通家庭的学生尤其是农家子弟很难“分享”到这类特殊关照，难以加盟训练。

　　平心而论，推出高考加分项目初衷良好，有利于推动素质教育，鼓励学生发挥特长，适应教育多样性发展等等，但好经被歪念，正如有学者直言，一些（高考）加分项目，如三好学生、优秀学生干部、文体特长生等，成为某些权势人物营私舞弊的通道，偏离了奖励特长和优秀的初衷，从而导致长期被视为最公平、“最不坏”的全国统一高考制度，却因为制度安排内在的缺陷及其在现实中的扭曲变形，成为影响高等教育公平的重要因素。

　　清理不合理的高考加分，势在必行，早已是社会大众的强烈呼声。如今广东一下子清理掉17个加分项目，只保留6个，力度可谓不小，必能推动教育更公平。但是，保留的6个加分项目中，同样应强化监管。一方面应清理不合理的高考加分项目，另一方面应强化对保留项目的全方位监管，监管的前提是透明，每一个环节都应暴晒在阳光之下，接受公众苛刻的目光，使每一个环节都无法暗箱操作。监管的落点是严惩，不仅惩处受益的学生，更应该惩处操作违规加分的权力之手。