　　人才培养、科学研究和服务社会是高等学校的三大功能。这三大功能环环相扣，彼此交融缺一不可。高校的歌舞创作属于科学研究范畴，高校歌舞创作应该与社会需求紧密结合，已经不仅仅是社会发展的客观要求，也是高校歌舞类相关专业自身发展的现实需要。如何有针对性的创作出能直接为地方经济发展服务，满足社会需求的歌舞作品，是值得每一个高校歌舞艺术教育工作者深思和研究的问题。我认为，高校歌舞创作与社会需求相结合，应首先做好以下三个方面工作：

　　一是强化高校歌舞创作的服务意识，树立主动适应社会需求的创作观。高校应充分发挥歌舞创作的人才优势、智慧优势和创新优势，积极主动地用科研创作成果服务社会。摈弃重教学科研、轻服务社会的传统思想。高校歌舞创作服务社会，实际上是高校艺术教学的延伸、艺术实践的机遇、艺术科研成果的展现。所以，高校的歌舞创作要重点关注社会发展，主动满足社会需求，切实把服务社会作为高校歌舞创作的重点。同时也会给高校带来较高的社会效益。

　　二是高校的歌舞创作要彰显吉林特色、着眼服务社会。一所高校立足地方，就有责任为地方区域的经济社会服务，吉林省高校歌舞创作要想有效的服务社会，其作品就必须彰显吉林的地域特色、文化特色和经济发展特色。只有这样，高校歌舞创作才能更好的为社会服务。高校也将在这个过程中形成自己的科研创作风格。

　　三是建立学校、政府、社会良性互动机制，保证高校歌舞创作服务社会的高效运行。学校应坚持走服务地方、服务社会的道路，鼓励专业歌舞教师和创作人员走出校园，多渠道、多层次、多方面的融入吉林省经济社会发展之中。关注社会主体，把握社会发展脉搏。发挥各学科优势，创作出更多更好的歌舞作品。政府文化主管部门应加大高校歌舞创作的扶持力度，必要时建立奖励制度，促进高校歌舞作品的创作。学校主动服务、政府积极支持、社会确实需求，三者良性互动，吉林省高校舞蹈创作一定会有一个新的飞跃。

　　高校歌舞创作主动服务社会，用优秀的作品引领社会，是高校面临的新课题和新挑战，也是高校歌舞相关专业发展获得的新空间和新机遇，更是高校明智的选择。