　　武汉一位母亲迷上蒙学读物《弟子规》，在家用《弟子规》教育孩子“百善孝为先”，要孝敬父母，尊敬师长。没想到，最近孩子在学校犯了错，怕给父母丢脸，竟冒雨在教学楼露台上长跪20多分钟，以示自我惩罚，校长和班主任劝说半天才愿意起来。（2月28日《楚天都市报》）

　　《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》。“弟子”的意思有两个：一是指孩子；一是指学生；“规”就是规范，通俗点说，就是清朝的小学生守则。《弟子规》全文1080字，用得最多的一个字是“勿”，有43处之多。这种教训、诫条式的口吻，与孔子“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的乐学原则相反。

　　《弟子规》倒是能教出老实听话的孩子，但却很难培养一个孩子健全的人格。因此权当识字课本读一读无甚坏处，但若当作儒家经典来信奉，只会造成对儒家思想的误解。信奉《弟子规》，用此书中的内容来教导现在的孩子，已经过时已久，跟不上时代的步伐，虽然其中有些是真理，但家长教导孩子时要学会取其精华去其糟粕。只有这样，才能把孩子培养成一个健全的人。

　　这位母亲的出发点是好的，可在具体实施过程中，让孩子无形中背负了太重的负担，孩子感到不快乐，心理压力比较大，所以才做出过激行为。因此，家长在教导孩子时，应重在引导，而不是惩罚。孩子犯了错，首先要分清是什么错误，找到犯错的原因，然后督促他们以后改正就行了。而不是把过去的那一套方法搬到现在来使用，这样只能使“弟子规”演变成“弟子跪”。

　　笔者呼吁，家长教导孩子学习蒙学读物要取其精华去其糟粕，在教育孩子时应采取适当、合理的方式方法，而不能是高高在上，让孩子唯命是从。千万莫让“弟子规”演变成“弟子跪”啊！

　　(来源:红网)