　　彭德倩

　　近日一项关于“大学生课外阅读”的调查结果引发关注：近六成大学生每月的读书量在3本以下，约三成人没有完整读过“四大名著”原著中的一本。为何如今大学生课外阅读少了？仅仅是学生个体的问题吗？个中缘由值得深究。

　　不少大学生直言，过去大学寝室里没电话、没电脑、没电视，课外活动也不怎么丰富，自然会多读些书。如今恰恰相反，课余活动选择多，每一项都能增长阅历，何必再拘泥于捧书展读呢？更何况，现在就业压力不小，许多同学大一开始就在为大四毕业的求职做准备，上专业课、考证书、实习，忙得不得了，哪还有时间静下心来细细阅读……种种理由，似乎无可厚非。

　　真的是这样吗？任何一门专业学科，要真正学好、学通、学深，都离不开广泛的知识积累和开阔的科学视野。比如学习法学，需要以历史学、政治学等作为基础，否则只能是空中楼阁。即使在专业建树上无所求，人生的品位更需要书本去充盈。青灯黄卷，香茗袅袅，美妙境界莫过于此。而广泛涉猎书海，特别是对文学名著的鉴赏，除了学会表达个人情感之外，更能以丰富的内心去理解世界，与这个世界对话。

　　不禁想起刚刚过去的大学自主招生面试，经笔试选拔显示学习都非常优秀的“准大学生”们，给多位面试老师留下的共同印象之一，便是“在中学期间学习的时间太长，课外的时间太少，有大量需要读的书都没有读，只能用碎片的时间去读网络上的文章”。阅读习惯并非跨进大学后突然而生，需要从小引导和培养，当课余时间被习题、补习班、竞赛班占据，学生虽有心却乏力，当然遑论静心品读了。

　　不爱读书的学生，那还叫学生吗？大学生不爱课外阅读这件事，折射的是整个社会的浮躁心态，值得人们深思。

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