年轻人施暴，凸显职校育人失位_新闻台

　　2月17日深夜，南京15名年轻人在街上随机殴打路人，连续有4名无辜路人被打受伤。据嫌疑人交代，他们是在玩一款“暴打路人甲”的现实暴力游戏，没有固定的目标、作案地点、作案时间。（2月22日中新网）

　　15名年轻人在街上随意打人，乍一听来，俨然是流氓行径。但是，我们从新闻中得知，他们是一群90后，犯罪动机是玩一款“暴打路人甲”的现实游戏，不禁深思，是什么让这些原本在学校中接受教育的孩子，选择在现实生活中寻求“畸形刺激”，而不是去追逐年轻人的雄心壮志。依笔者愚见，这些年轻人的施暴行为，恰恰凸显出职校的育人职能的失位。

　　一直以来，职校成为传统教育压力的分担者，中考后，职校与高中分流，前者注重为社会培养实用型人才，而后者则关注于学术的发展。学生们选择职校，除了因为成绩的落差，更有的是为了直接成为技术性人才，尽早学以致用，实现自己的人生价值。而职校近年来的发展成绩也令人欣喜，就业率居高不下，甚至一度引发大学生的就业难问题的“迁移性”思考。然而，职校的育人成果在高高的就业率面前成为了侏儒，向来饱受诟病。

　　在新闻中，15名来自职校的学生平时混迹于酒吧，寻求各种刺激，他们的的未来也许早已经随着签订就业合同尘埃落定，因而，他们的感官刺激的要求变得肆无忌惮。为了过度的欲求，他们的价值观扭曲，甚至不惜走上违法犯罪的道路，以牺牲他人的生命安全权利来满足个人的快感。职校的学生肯定也接受过道德教育，但是他们这种无视法纪的行为，让我们对于职校的道德教育充满了质疑，孩子们为什么会走上这条路，职校的学生为什么就成为了问题少年？

　　也许有人会说这是个例，人性的恶无法避免，但是根据调查显示，职校学生的综合素质普遍低于普通高校的学生。人之初，性本善，个人后天的教育方式不同，加上职校的教育水平有限，有这样的差异难免，但是我们不应该因此自暴自弃，从而放松对职校育人职能的严格要求。

　　在当前社会，加强职校的道德教育变得刻不容缓，就像一个国家的软实力一样。一个学校的教学楼高、就业率高不应该成为炫耀的资本，而是应该着力于提高学生的综合素质，在道德上占领高地。镇定思痛，和谐的教学氛围，良好的学风学德，与社会和家庭的良好互动，这才是职校应该着力加强的方面所在。