就该让低年级学生在玩中学_新闻台

　　□　王玉初

　　从今年春季学期开学起,就陆续有珠海香洲区公办学校一、二年级学生家长反映,其孩子所在的学校,已经取消了书面家庭作业。而记者亦向多所公立小学校长核实,他们亦证实了该信息属实。(2月21日《珠江晚报》)

　　小孩背着一个重重的书包,放学后急急赶回家写作业,稍微动作慢一点,便要写到晚上八九点钟,也就基本上没有了玩的时间,童年也因此失去了许多快乐。我们也一直在提倡为学生减负,那需要有切实的行动。以我看,香洲区小学一、二年级不留抄写作业,有利于孩子健康成长,值得一试。

　　小学一、二年级不留抄写作业,并不等于书写练习没有价值,无须学习。良好的书写对整个学习同样有着很好的促进作用,但对于小学一二年级这样的低年级学生来说,过多的抄写作业,虽能让孩子早早地多写几个字,但并不利于开阔孩子们视野。让低年级的学生玩着学习,比整天背着作业重负对孩子的成长更为有益,也更容易培养学生的学习兴趣。

　　事实上,学校不留抄写作业,并不等于没有作业。报道称,学校会给学生留一些“到超市认识几种蔬菜”、“预习下第二天的课文”、“和父母出门一起散步沟通”等内容的作业。这些作业的完成,往往需要家长与孩子共同完成。在现实中,有些家长因为要忙于自己的工作,无暇顾及孩子的作业,反倒希望孩子作一些抄写作业,用不着自己花时间督促或共同完成。所以说,家长们必须认识到,对青少年的培养不仅仅是学校的事情,家庭教育同样要扮演着重要的角色。家长多抽点时间陪陪孩子,也更容易增进家庭感情,益处颇多。

　　当然,在规定不安排抄写家庭作业的同时,对低年级学生的考核要求上也应有所变化,不要是老一套。如果仍采用抄写的标准作为考核尺度,哪怕是学校明令取消了抄写作业,基于成绩上的考虑,家长或老师也会变相地又将抄写任务加回到低年级学生的头上。