新疆启动全纳教育支持保障体系建设_新闻台

　　亚心网讯（记者王霞报道）2月21日上午，由中国残联金钥匙中心和CBM（全称CHRISTOFFEL BLINDEN MISSION，译成中文为“国际克里斯多夫防盲协会”）国际慈善组织合作开展的新疆全纳教育支持保障体系建设合作项目在乌鲁木齐市启动。

　　据了解，全纳教育是1994年6月10日在西班牙萨拉曼卡召开的世界特殊需要教育大会上通过的一项宣言中提出的一种新的教育理念，它倡导学校接收并容纳所有学生，反对歧视与排斥，促进积极参与，注重集体合作，满足不同需求。

　　从今年到2014年，CBM组织将提供500余万元，将乌鲁木齐市、克拉玛依市、哈密地区、石河子市作为试点，建立促进全纳教育发展的技术支持和行政管理体系，包括将全纳教育纳入现有的大学特殊教育师资培训，加强普通师范大学开展全纳教育的能力，通过在职培训提高普通学校教师开展全纳教育的能力，发展项目地区的全纳教育专业人才。

　　这就意味着，未来3年上述4个地方的残疾儿童可以就近到普通学校上学，届时，这些地区的学校将进行无障碍建设改造，包括坡道、厕所、扶手、台阶门框颜色对比等，清除固定和临时性障碍，从而优化残疾儿童教学环境。在残疾儿童随班就读的学校成立专门的教研组，配备专业老师，营造残疾儿童随班就读的良好氛围。

　　自治区副主席靳诺说，新疆建立健全残疾儿童全纳教育支持保障体系主要是帮助残疾少年儿童和健全少年儿童在一个班级上课，进一步改善残疾少儿教育状况，促进残疾人与社会融合。提高项目地区校内师生、社区、家庭和公众对残疾人的认知和残疾儿童接受公平教育的意识。实现残疾少儿与健全少儿“同在蓝天下，共同成长进步”的美好愿景。

　　靳诺说，目前，新疆0-14岁的残疾儿童约9.92万人，占残疾人总数的9.28%，如按持残疾证残疾儿童的数量为基数计算，新疆残疾儿童获得在校教育的比率为16%。但新疆特殊教育学校只有13所，普通小学附设特教班只有9个，远远满足不了更多适龄残疾儿童入学。让残疾少年儿童到普通学校随班就读，也是提高适龄残疾少年儿童入学率的重要途径。