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每个新学期开始的前几天，一些辖区的学生和家长，就拿着学校的社会实践表找社区盖章，差不多有30多个学生，有中学生也有小学生，参加过活动、没参加过活动的都跑来盖章。
其实，每个假期我们都要组织孩子们活动，让他们打扫自家楼道卫生、帮助社区贫困居民、慰问孤寡老人等。大多数孩子都能积极参与，甚至主动找我们要求参加，但也有个别的孩子打电话叫好几次，都不愿意去。
最让我们郁闷的是，有的孩子不参加社会实践，是家长不让来。他们认为参加这些活动没有意义，不如在家看书或是报名参加兴趣班、辅导班之类的，当到了开学时，又着急地找我们盖章。参加过活动的学生，我们都会仔细记录，所以没参加活动的我们不会给盖章的。可是，这些家长不理解，甚至在社区大吵大闹，纠缠个没完没了。
这不是盖不盖章的问题，学校既然要求学生参加社区活动，就是想培养他们社会实践能力，没参加的即使盖了章也没有什么意义啊。
本报记者 范宇
这名社区工作人员认为，学生不仅要以学为主，更要注重德智体美劳全面发展。参加社区的社会实践对学生们来说，是一件很有意义的事情，不仅培养孩子们助人为乐的精神，锻炼他们与人交往的能力，更主要的是还能体会劳动带来的快乐。
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