初三“差生”为何被强迫上技校_新闻台

　　2月15日，紫阳县焕古镇中心学校初三学生余某反映，称该校初三原有157名学生，今春开学后，学校突然宣布，全年级成绩50名以后的学生不允许参加中考，并要求他们都到紫阳县职教中心去上学。前两天，老师责骂50名以后的学生“不要再赖在学校”，并称如果不去上技校就不给毕业证。2月13日，学校就送了30多名学生去上技校。余某因不愿上技校，被迫辍学回家。（2月18日《京华时报》）

　　学习成绩差的学生愿不愿意上技校，学生和家长有自由选择的权力。如今，焕古镇中心学校竟然强迫学生上技校，这显然是侵犯了学生和家长的选择权。对此，人们不免要问：这些初三“差生”为何被强迫上技校？

　　作为一名教师，笔者认为，首先是初三差生上技校能提高学校的升学率。很多地方教育主管部门为了扶持职业学校，相继出台了很多政策，上技校的学生可以不参与学校升学率的量化。在这种政策下，学校当然想把那些学习成绩差的学生“劝”到技校去，一是可以大幅提高学校的升学率，二是可以使得班级纪律稳定，为学校的管理减轻很大的负担，并且能为那些优秀生创造一个良好的学习环境。升学率的提高显然能给学校带来“名誉”上的好处。

　　强迫差生上技校，除了因为能提高升学率之外，还有一个重要的原因，那就是其背后的利益驱动。近年来，技校招生给学校和班主任老师回扣早已成了“公开的秘密”。每逢春季开学，各职业技术学校“抢生源”大战也拉开帷幕，生源就是职业学校的生命，为了能抢到更多的学生，他们不惜采取给班主任高回扣等措施。在高回扣的利益驱动下，很多班主任想尽办法去做差生和家长们的思想工作，有的甚至还以“不上技校不发给毕业证”相要挟。班主任“劝”走一个学生就能得到千元左右的回扣，显然，这些差生上技校能给学校和班主任老师带来丰厚的经济利益。

　　差生上技校，对学校和班主任、技校来说，可谓是“双赢”――学校是名利双收，既提高升学率，又能得到高额回扣；技校得到的充足的生源。为高额回扣“埋单”的自然是那些学生，俗话说，羊毛出在羊身上――这些回扣显然出在学生的学费中。如果差生上技校能学到本领，从而找到工作，学费花得也算值得。可是，当前的技校能让他们学到多少本领？我们不得而知。但一个不争的事实是，这些差生上技校后，绝大多数是找不到工作而待在家中。这也暴露了当前多数技校存在的问题――大搞泡沫宣传、虚假广告，以此来拉拢生源，却很少在办学特色、教学设施上下工夫。

　　学校强迫学生上技校的做法显然是不对的，有关部门应该对此进行严查严处。同时，这也为技校招生敲响了警钟――技校招生靠的是高质量的教学水平，而不是给学校回扣。如果技校再不提高教育教学质量，今后必然会出现更为严重的招生危机！