在学者眼中，最重要的学雷锋方式是——_新闻台

　　本报讯雷锋精神究竟是什么？今天是否还要学？为什么要学？怎么学？“学雷锋特别行动”中，网友们不仅仅传递爱，也在进行思考。当这一连串问题被抛出，大家发现现在已然不再是只有一种声音的社会。每个人都有自己的理解。

　　著名作家、评论家红孩是个典型的“60后”，从小受“学雷锋”教育。他说：“今天看来，学雷锋的核心并不是一些好人好事，而是人在社会中生存的一种价值观的体现。我们活在世上要找寻自己的生存价值，回答三个问题：我是谁？为了谁？依靠谁？”

　　在他看来， “文化创新”其实在精神上，应当提倡一种“坚守”。而“学雷锋”，光靠“学习”是不行的，真得从身边的小事开始做。“从个人的角度说，给老人让个座，自己心里总是温暖的，可以抬起头。看到老人跌倒了不扶，漠视走过，心里总是会有那么一点猥琐。人没有一种精神，生活就会不快乐。物质生活再丰富，也会空虚。高品质的生活一定是有精神的。而一个国家不论在什么时候，都需要国家意识、民族精神。没有这种标准，社会就无法进步。”

　　浙江省委党校学术委员、文化学教授曹文彪则认为，对雷锋精神的理解，其实不需要用现代的流行词套用。而是应当把它还原到当时的时代，去理解雷锋这个人。雷锋毫无利己，乐于助人的根源是什么？其实是他对国家、社会的感恩。

　　他说：“雷锋是穷苦的孩子，新中国给了他新生，所以他就像孩子报答父母的养育之恩一样，对新社会怀有感恩。他的一切行为都是出于自然。雷锋精神是那个时代的产物，它不是个别现象，而是时代精神。那个年代的大多数中国人，很淳朴地有这种感恩心，积极向上，只是在雷锋身上体现得特别突出。”

　　而今天的社会，要弘扬雷锋精神，其实是就是要创造一个能产生雷锋精神的社会环境。曹文彪以自己为例，“我能在家里写作，是因为工人造了房子，我有地方住，农民种了粮食，我有东西吃。所以人还是要有一种反哺社会的情怀。当国家对国民负有责任和关爱，那么国民就会感恩。集体和个人产生良性互动，我们的社会就会很美好。”

　　他说：“雷锋精神其实是永恒的，它的产生可以追溯到两千年前的儒家“仁爱治国”的理念，我们今天重新弘扬雷锋精神，就是要重新塑造我们的时代。”

　　本报记者郑琳