通用技术教师何处觅_新闻台

　　本报讯（张颖陈茜） 8日，2012届免费师范生招聘会在福建省信息职业技术学院举行。在人头攒动的摊位前，语文、数学、英语教师应聘热烈，地理、生物、化学也多人问津，甚至音乐体育类也是求职者众多。但是厦门一中、福州一中的通用技术教师岗位却应者寥寥。据两校前来招聘的老师介绍，一个上午厦门一中只收到了一份简历，而福州一中干脆无人问津。

　　厦门一中钟灿富老师透露，学校通用技术教师已经虚位以待2年了，“去年在各大师范类院校绕了一圈，没找到合适的人选，今年又挂上来，一个早上只有一个学物理的男生前来咨询，表示愿意接受这个岗位”。虽然有人应聘，但是钟老师表示，“通用技术这门课程太特殊，老师要有能工巧匠的动手能力，又要有敏锐的科学创新思维，具备一定的理论知识。”厦门双十中学罗俊明老师也表达了类似观点：“通用技术学科很特殊，要动手做些小发明小创造，性格沉稳的人才坐得住。”

　　钟灿富老师表示，通用技术学科背景需要专业培训，但是放眼全国的师范类院校，通用技术专业几乎为零，而综合性大学也没有通用技术专业。厦门一中现有两位通用技术课老师都是从企业招聘的。而全国有开设通用技术课程的多数学校，也没有科班出身的老师，只能由其他老师转型来任课。据了解，厦门双十中学也面临通用技术教师储备不足的困扰，罗俊明老师透露，目前学校高中部有4名通用技术教师，“只有一名年轻小伙子，4年前招来的，物理专业出身。其他都是40岁以上的中年教师，是劳技课教师转岗而来。目前这些老师还兼顾着航模兴趣小组的指导工作，初中部的通用技术教师实质缺位。”

　　新课改之初，不少高中校长建议高等院校应考虑加紧培养通用技术后备师资。福建省教育厅2010年月出台的《关于深化基础教育课程改革的意见》指出，普通高中必须保障通用技术课时，改变通用技术过于偏重理论教学的现状，实践操作与理论教学课时比应达1∶1，提高学生实践操作能力。但是从目前毕业的师范生来看，该课程的师资缺口始终没有补上。