韦钰院士在南京直言现在的小学生学得太多了_新闻台

韦钰院士在南京演讲。记者刘颖摄

　　在昨天南京市学习科学研究中心揭牌仪式上，原教育部副部长、中国工程院院士韦钰直言“现在的小学生学得太多了”。经过多年对大脑认知的研究，韦钰认为课堂教学必须尊重人脑的发展规律，小学阶段着重学语文、数学、科学等核心学科就可以了。

　　小学生七八门学科太多

　　“学生学什么？现在的孩子学得太多了，小学的孩子七八门学科，其实没有必要这么多这么全面，我们要确定核心教育主张，在美国，小学生就三门核心课程：语文、数学和科学，我们的孩子学好这样几门核心学科也就可以了。”韦钰院士一直在研究大脑构造和教育的关系，在昨天的揭牌仪式上，她为与会人员作了关于脑科学研究方面的专题学术报告，她认为老师教孩子必须尊重人脑的发展规律，因此老师在教学方式上要进行改革。“要采用探究的学习方法，对孩子做个体化的形成性评测和干预。”

　　情绪控制训练在青春期很关键

　　现在很多学校都在讲创新人才培养，那什么才是创新的大脑？“创新没有激情不行，但必须由有理智来控制情绪，而情绪控制的训练在青春期非常关键。”韦钰提到一种能影响人体情绪的神经传导物质――多巴胺，青春期是多巴胺发展很快的时期，青少年对奖赏反应的回路逐渐发展到成年的水平，但控制情绪还处于儿童水平。“为什么年轻的富家子常常HOLD不住自己的情绪，因为他们的大脑不容易控制自己。”

　　学习能力可以“把脉问诊”

　　“让南京孩子在一种更科学、更高效的方法引领下学习，让他们在有限的时间内获得更有价值的发展，让他们更主动、更投入、更愉快地学习，更科学化、人性化、个性化地学习，这就是我们成立这一机构的初衷和梦想！”南京市委教育工委书记徐传德告诉记者，南京市学习科学研究中心是专门为70多万中小学生学习能力“把脉问诊”的专业研究机构，主要任务是开展将脑科学研究领域的成果转化为教学实践的研究，从个人学习力、组织学习力两个层面结合教学实际，探索提升学习力的途径和方法。记者刘颖